(1)生活中可用小苏打(NaHCO3)治疗胃酸过多,其反应方程式是 。
(2)某同学取少量厨房清洁剂,滴入石蕊溶液后呈蓝色,说明此厨房清洁剂显 性。
(3)外卖冰激凌中放入干冰可以使其不易融化,干冰的化学式是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
掌握初中化学中物质间反应规律是继续学习化学的必备知识。在下列物质中按要求选出能相互反应的组合。(填物质编号如“①⑥”,如有多种组合,组合间用分号“;”相隔)
①CO2 ②KNO3溶液 ③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4 ⑥NaOH溶液 ⑦Fe⑧NaCl溶液
(1)常温下能发生置换反应的组合有________________________。
(2)常温下能发生复分解反应的组合有________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.阳离子一定带有正电荷 B.同一元素在一种化合物中一定只有一种化合价
C.具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素 D.能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷和水反应也可以制水煤气,其反应的微观示意图如下所示:
反应前 反应后
下列对该反应的叙述正确的是
A.反应前后分子个数不变
B.生成物丙中各元素的质量比为1∶1
C.生成的丙和丁的分子个数比为1∶1
D.若有24g的甲参加反应,则生成丁的质量为9g
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科目:初中化学 来源: 题型:
阅读下列科普短文:
都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重。它的原级污染物,主
要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气,在汽车引擎的高温下,相互反应而生成。事实上,这个一氧化氮的生成过程,与闪电时产生一氧化氮的过程相同。其他光化学烟雾的原级污染物,包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO)。
一氧化氮是一种无色的气体,但是当它从汽车废气排入空气后,与空气中的氧气反应,产生红棕色的二氧化氮。二氧化氮(NO2)可以与空气中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亚硝酸(HNO2)。这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强,如果吸入含有这种液体微滴的空气,将对人体造成相当程度的伤害。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)NO的物理性质 。
(2)NO和NO2的化学性质不同的原因 。
(3)用化学方程式表示产生NO的过程 。
(4)NO2和H2O反应的化学方程式是 。
(5)你认为应该如何防止光化学污染 。(写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组根据右图所示装置(图中固定装置省略)
探究燃烧的条件和酸、碱、盐的性质,其中装置甲
的试管中盛有固体粉末B,分液漏斗中盛有足量溶
液A,装置乙中盛有足量液体。
请回答问题:
(1)关闭K1,打开K2,若装置乙中水下有少量白磷(此时水温35℃),实验时将足
量A(H2O2溶液)滴加到B(MnO2)中后,关闭分液漏斗活塞,则乙中有气泡
冒出,白磷不燃烧,说明燃烧还需要 ;若迅速关闭K2,待反应一段时间
后打开K1,可能出现的现象是 ,且白磷燃烧。
(2)关闭K1,打开K2,装置乙中有石灰水。实验时将A(盐酸)滴加到B(白色固
体)中后,关闭分液漏斗活塞,看到乙的溶液中有气泡冒出,变浑浊,那么乙
中反应的化学方程式是 ;当甲中不再产生气泡后,在不改变装置的情况
下,进行以下操作 ,能使乙中液体流入甲中。
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是( )
A.酱油加铁预防缺铁性贫血
B.食盐加碘预防甲状腺肿大
C.做发面食品时添加适量小苏打可使面点松软可口
D.食品中添加大量防腐剂延长食品保质期
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:
【实验数据】实验共记录了两组数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4 g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10 g。
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
(1)混合溶液中HCl的质量分数为__________。(只写结果)
(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得滤液中溶质的质量分数为__________。(不考虑过滤中的损失。只写结果,保留至小数点后一位)
(4)若在100 g混合溶液中不断加入10.6% 的Na2CO3溶液,请你画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。
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