【题目】根据如图1的装置图回答问题:
(1)写出图中标有a的仪器名称:a .
(2)用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为(填序号),写出该反应的符号表达式: , 收集到的气体呈紫红色的原因是 .
(3)若选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式: , 小倪用图2装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是 , 氧气应从(填“e”“f”或“g”)管通入.
(4)若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用收集装置C,理由是 .
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示,据此推断甲烷具备的物理性质是(任写一条).
【答案】
(1)酒精灯
(2)AC;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有放一团棉花
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;测量排出水的体积;f
(4)水可以吸收二氧化硫
(5)A;密度比空气小
【解析】解:(1)标有a的仪器名称是酒精灯,常用作热源;(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;收集到的气体呈紫红色的原因是试管口没有塞一团棉花;(3)若选用B和C装置制取氧气不需要加热,应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;
用如图乙装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是测量排出水的体积,生成氧气的体积即为排出水的体积,该装置导管的连接顺序是e接g;(4)二氧化硫有毒,会污染空气,所以收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用收集装置C;(5)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体制取甲烷气体需要加热,发生装置应该用A;甲烷气体一般采用装置C进行收集,说明甲烷不溶于水,收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示,说明甲烷的密度比空气小.
所以答案是:(1)酒精灯;(2)AC,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有塞一团棉花;(3)2H2O2 2H2O+O2↑,测量排出水的体积,f;(4)水可以吸收二氧化硫;(5)A,密度比空气小.
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的丙烷(C3H8)和氧气置于一个密封容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表所示:
物质 | 丙烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量(g) | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量(g) | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判断正确的是( )
A.X可能是该反应的催化剂
B.X可能含有氢元素
C.X只含碳元素
D.X是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苯甲酸(C7H6O2)作为食品如香肠、番茄酱、芥末等的调味剂,和黄油及许多其他产品的防腐剂被广泛应用,下列有关苯甲酸的说法错误的是( )
A.由C、H、O三种元素组成
B.苯甲酸中碳、氢元素的质量比为7:6
C.属于有机化合物
D.一个分子由15个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为进一步认识氧气,老师邀请你参加实验室制取氧气实践和研究.
(1)写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是 . 该反应属于反应(填化学反应基本类型)
(2)在加热氯酸钾制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查氯酸钾未变质,装置气密性良好,你认为最可能的原因是 .
(3)与A相比,用B装置制取氧气的优点有 .
A.安全
B.节约能源
C.不用检查气密性
D.环保,污染少
(4)实验室利用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,发生装置可选择图中的 . 用D装置收集氢气,氢气应该从端通入(填“a”或“b”).
(5)如图E,为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管末端伸入装有水的烧杯中.若装置气密性良好,烧杯内导管处的现象(图中烧杯内画圈部分)是表中的
选项 | A | B | C | D |
现象放大图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】富川脐橙以果型美观、清甜可口而远近闻名.在脐橙种植的过程中,需要施用复合肥,以下属于复合肥的是( )
A.(NH4)2SO4
B.KCl
C.KH2PO4
D.NH4HCO3
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