科目：初中化学 来源： 题型：
在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是( )
A . 用自来水、酱色、盐
等兑制成“假酱油” B．用淀粉、蔗糖、奶、香精等掺和成“假奶粉”
C．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” D． 用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包白色固体。老师告诉同学们说，这包白色固体可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种组成。为了确定该白色固体的组成，同学们进行了如下的探究活动：
【查阅资料】Ca(OH)2是一种白色固体，其水溶液俗称澄清石灰水，能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，能与盐酸反应，但无明显现象。
【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案：
方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；
方案二：取样滴加稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体为Ca(OH)2 ；
方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
⑴上述方案是否有不合理的地方？若有，请简要说明不合理的理由：_____________
______________________________________________________________________
(若有多个方案不合理,只需要选择其中的一个作答即可);
⑵实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案
予以证明,只要写出实验步骤和现象即可
.
| 实验操作步骤 |
|
【数据分析】为了进一步确定该混合物中CaCO3的
质量分数,实验小组的同学取了10克样品, 加入
足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图
所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数.
【反思与评价】实验中，如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比___________(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
将一定质量的金属锌投人到100g稀硫酸中，恰好完全反应，
放出气体的质量与反应时间的关系如右图所示。试求（计算结
果精确到0.1%）相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65
（1）
完全反应后生成氢气的质量为 ▲ g。
（2）所用硫酸溶液的溶质质量分数。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
“见微知著”，我们常从微观认识宏观的化学反应，下图是乙烯（C2H4）燃烧的微观示意图。
 |
⑴该反应中单质的化学式为 ；
⑵该反应的化学方程式为 ，两种反应物的质量比为 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是物质M的溶解度曲线，在t2℃时，将110gM配置成饱和溶液，将其降温至t1℃时，理论上所得溶液的质量为（ ）
|
| A． | 31.6g | B． | 110g | C． | 131.6g | D． | 210g |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中滴加3滴溶液，除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%，下列叙述正确的是（ ）
A． 甲组和乙组实验能观察到相同的现象
B． 乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀
C． 乙组实验产生的沉淀质量比丁组多
D． 戊组实验产生的沉淀质量比丙组少
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
．硝酸钾 B．碳酸钾 C．磷矿粉 D．硫酸铵
实验现象
