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9.8%的硫酸100g跟一定质量的氢氧化钠固体恰好完全反应,求生成硫酸钠溶液的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式和参与反应的H2SO4的质量,即可计算出反应生成Na2SO4的质量(即溶质质量)和参与反应的氢氧化钠的质量.然后根据质量守恒定律(在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和),反应前硫酸溶液的质量+参与反应的氢氧化钠的质量=生成硫酸钠溶液的质量.然后根据溶质质量分数公式计算即可.
解答:解:设反应生成Na2SO4的质量为x,参与反应的氢氧化钠的质量为y,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80     98    142
y  100g×9.8%   x
80
y
=
98
100g×9.8%
=
142
x

解之得:x=14.2g,y=8g,
生成硫酸钠溶液的质量分数=
14.2g
100g+8g
×100%
≈13.1%.
答:生成硫酸钠溶液的质量分数为13.1%.
点评:本题主要考查学生运用化学方程式和溶质的质量分数公式进行计算的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“×××”补钙剂商标标签图,请根据标签信息完成下列计算:
(1)该补钙剂主要成分碳酸钙中钙元素的质量分数
 
;每片药剂中至少含钙元素的质量为
 
g.(计算结果精确到0.1g)
(2)小红同学为了测定这种补钙药品中碳酸钙的含量标注是否属实,它取出10g( 4片)片剂,研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸,至不再放出气体为止,共用去稀盐酸40.0g,称量烧杯中剩余物质质量为47.8g.(不含烧杯质量,假定钙片中其它成分不与盐酸反应)求:
①生成二氧化碳的质量;
②通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实.(计算结果精确到0.01g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组设计实验证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱.他们提出了许多设计方案,其中有这样两种方案:
①将三种金属分别放入稀盐酸中,观察有无气泡产生,再将铜丝放入硝酸银溶液中,观察现象.
②将铁丝放入硫酸铜溶液中,将铜丝放入硝酸银溶液中,观察现象.
(1)你认为利用这两种方案
 
(“能”或“否”)得出正确结论.
(2)反思:有同学认为方案①可以简化,你认为可以省略的实验是
 

(3)请你设计一个更简捷的方案,具体操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
种或
 
的物质生成
 
种物质的反应叫做化合反应.
 
种物质生成
 
种或
 
的物质的反应叫做分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

安吉白茶再把全国很有名,某校兴趣小组的同学在网上看到:喝茶可以溶浴解脂肪而减肥,他们设计的探究课题是:比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用.他们的实验过程如下:
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶,编号为A、B、C.
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下,用开水冲泡.
③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液,和标准比色卡比对'测得它们的 pH分别为5.4、6.3、6.0.
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块,分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中,在适宜的温度下保温5小时后,分别滤出脂肪块,吸干表面水分并称量.根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化(不考虑脂肪块吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
请回答下列问题:
(1)以上实验操作中错误的步骤是
 

(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指:水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及
 
应相同.
(3)组内有的同学认为,第④步实验设计不严密,你认为该如何改进?
 

(4)在第④步实验中,根据实验的目的,适宜的温度应控制在
 
左右.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,分析如图你可得到的信息是(至少答3点):

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月1日,卫生部、工业和信息化部等7部委联合发布公告称,自2011年5月1日起,禁止在面粉生产中添加过氧化苯甲酰、过氧化钙,也即面粉增白剂.李明同学听了这消息后,对其中的过氧化钙(CaO2)很感兴趣,就去买了一些回来做实验.
(1)李明使用如图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内缓缓产生少量气泡,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是
 

(2)根据质量守恒定律,李明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始李明假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2.请解释李明否定原假设建立新假设的理由:
 

(3)李明通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:
 

(4)李明在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出的结论是
 

(5)李明同学查阅资料后发现,许多养鱼的人会在活鱼的运输过程中往水中加入少量过氧化钙,他认为这么做的目的是
 
.你能说说为什么不加入性质与过氧化钙相似但与水反应却更剧烈的过氧化钠吗?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素A的结构示意图如图,则X的值为
 
,该元素的原子在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子.若元素B的原子比A的原子多4个电子,则A、B元素形成的化合物的化学式为
 
.根据元素结构示意图不能直接获得信息是
 
.(填序号).
①核内质子数 ②电子层数 ③最外层电子数 ④相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“生活中处处有化学”.请你用所学知识结合生活经验回答下列问题:
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们都是
 
能源(填“不可再生”或“可再生”).充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和 SO2气体的质量如图1所示,则
 
燃烧最易导致酸雨,
 
燃烧对环境影响最小.
(2)天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体,其化学式为
 
.因此,使用热水器时,防止发生中毒的做法是
 
.(写出一种即可)
(3)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机(图2)代替旧款干洗机,可将有毒物质降至原来的
1
30
.这是利用了活性炭的
 
性.

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