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    1．下列四个实验方案设计不合理的是（　　）
    选项实验目的方案
    A鉴别CO和CO2用燃着的木条
    B除去铜粉中的铁粉加入适量稀硫酸充分反应后，过滤，洗涤滤渣并烘干
    C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入适量锌粉充分反应后，过滤
    D鉴别黄金与黄铜（铜锌合金）灼烧
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；
    B、根据稀硫酸会与铁反应，不会与铜反应进行分析；
    C、根据锌会与氯化亚铁、氯化铜反应进行分析；
    D、根据黄铜灼烧会变成黑色，黄金灼烧不变色进行分析．

    解答 解：A、取样品，用用燃着的木条检验，气体能燃烧的是一氧化碳，木条熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、取样品，加入适量稀硫酸充分反应后，过滤，洗涤滤渣并烘干，可以得到铜，故B正确；
    C、取样品，加入锌粉充分反应后，过滤，既会除去主要物质，也会除去杂质，故C错误；
    D、取样品，灼烧，颜色不变的是黄金，颜色变黑的是黄铜，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故选：C．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．学校开展探究活动，实验小组同学做了如图1实验活动．
    第一：甲组同学开始了“关于制取氧气”的实验探究：

    （1）A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．
    （2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    第二：乙组同学开始“关于红磷燃烧”的实验活动
    依据下图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
    （3）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （4）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点
    （5）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧
    第三：丙组同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
    （6）把自制的紫色紫薯汁按图3所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：
    溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水
    加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色
    ①据表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色，该汁液能（填“能”或“不能”）做酸碱指示剂；
    ②用pH试纸测定图3中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于碱性（填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液．
    ③图4是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是B（填“A”“B”或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．图A为镁原子的结构示意图，图B为镁元素在元素周期表中的部分信息．下列叙述错误的是（　　）
    A．镁离子核外有两个电子层
    B．镁原子在化学反应中易失去电子
    C．镁元素的原子序数等于镁元素原子的核内质子数
    D．由于元素原子的核外电子层数与元素所在的周期数相同，可知镁元素位于第2周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”． 如图1所示是煤的多种用途：

    （1）煤在隔绝空气的条件下加强热生成焦炭、煤焦油、焦炉煤气等物质的过程称为煤的干馏，这个过程属于化学变化（“物理”或“化学”）；焦炭用于冶炼金属是利用了其还原（填“氧化”或“还原”）性；焦炉煤气中，引起温室效应的氧化物是二氧化碳，属于有机物的是CH4；
    （2）如图2是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图．
    Ⅰ．该反应中生成物的化学式为CO、CO2．
    Ⅱ．为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的，在反应物中应增加的微粒是b（填序号）
    a、b、c、d、

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列归纳内容全部正确的组别是（　　）
    A．解释说明B．化学与生活
    ①氮气作粮食瓜果保护气--化学性质稳定
    ②O2、CO2化学性质不同--分子结构不同
    ③众人拾柴火焰高--可燃物越多，燃烧越旺    		①蛋白质、油脂能为人体提供能量
    ②人体所需维生素量不多，但不能缺少
    ③人体缺锌易导致智力低下，严重得侏儒症
    C．化学中的“三要点”D．方程式表示所述内容
    ①氢能源广泛推广三大障碍：制取成本高、贮存难、有毒
    ②我国古代流传至今的三大杰出化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器
    ③去油污的方法主要有三种：用汽油擦洗、用洗涤剂清洗、用热的纯碱溶液洗涤    		①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
    ②治疗胃酸过多Al（OH）3 +3HCl═AlCl3+3H2O
    ③铝制品耐腐的原因：4Al+3O2═2Al2O3
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，良好的生态环境也离不开化学．
    （1）某品牌衣服的标牌上标明“面料：100%棉 里料：100%涤纶”，其中涤纶属于合成材料（填“复合材料”或“合成材料”）
    （2）生活中提倡使用软水，可用肥皂水来区分软水和硬水．厨房中的下列物质加入水中能形成溶液的是CD（填字母序号）．A．食用油    B．面粉       C．食盐     D．白酒
    （3）硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可用Ca（OH）2进行中和处理后再排放（用化学式表示）
    （4）铝具有很强的抗腐蚀性，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化学方程式表示）．
    （5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气．
    （6）体育老师建议，为了能让学生更高效地锻炼身体、迎接体育中考，学生平时要多吃富含蛋白质和维生素的食物，下列食物不建议多吃的是C（填字母序号）．
    A．牛肉             B．青菜           C．油炸食品           D．豆腐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）现有“C、H、O、Ca、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
    ①可用作调味或杀菌的有机物CH3COOH或C2H5OH；   ②改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    ③常用的食品干燥剂CaO；   ④治疗胃酸过多的盐NaHCO3．
    （2）如图为某一化学反应的微观示意图（X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质）．

    回答下列问题：
    ①该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有3种；
    ②该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为2X+2Y$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$Z+2W；
    ③图中某元素的粒子结构示意图为 其微粒符号可表示为A2-，则m的值8
    ④通过反应的微观模拟示意图，还可得出的结论（填一条）反应前后，原子种类不变等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．厨房中蕴含着多样的化学知识，请回答：
    （1）以下厨房中的用品属于有机合成材料的是B；
    A．铁锅      B．保鲜膜     C．纯棉围裙
    （2）天然气是主要的家用燃气．写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）厨房中油锅着火，可迅速盖上锅盖，其原理是隔绝氧气；
    （4）煤气中毒是指CO气体与人体血红蛋白结合使人体缺氧中毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（　　）
    A．用甲醛溶液浸泡海鲜品B．用工业酒精勾兑引用酒
    C．牛奶经发酵后得到酸奶D．霉变变质的大米、花生

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