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    现有一杯20℃的硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质的质量分数，下列方法可行的是（　　）
    A、加入5克的硝酸钾
    B、加入1克的硝酸铵
    C、温度升高到60℃（不考虑水的蒸发）
    D、加入1克硝酸钾
    考点：溶质的质量分数
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据一定温度下的饱和溶液的性质可知，溶质达到溶解的最大极限，则增加溶质或升高温度，溶质和溶剂都不变化，则浓度不变；恒温下蒸发还是饱和溶液，则浓度不变；在该温度下增加溶剂时浓度变化，即溶液的质量分数发生改变．
    解答：解：A、因为该硝酸钾溶液是饱和溶液，所以加入一定量的固体硝酸钾，固体不溶解，质量分数不变，故本选项错误；
    B、硝酸铵溶于水后吸收热量，则该溶液的温度降低，则硝酸钾的溶解度降低，故其溶质质量分数变小，另外加入硝酸铵后，溶液的质量增加了，则硝酸钾溶液的溶质质量分数会改变，故本选项正确；
    C、硝酸钾的溶解度随温度的升高而变大，则升高温度，饱和溶液变为不饱和溶液，但是溶质和溶剂的质量没有变化，所以此硝酸钾溶液的质量分数不变，故本选项错误；
    D、因为该硝酸钾溶液是饱和溶液，所以加入一定量的固体硝酸钾，固体不溶解，质量分数不变，故本选项错误；
    故选：B．
    点评：本题考查溶液质量分数改变的途径，学生应明确饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，明确溶液中溶质和溶剂的变化来解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    ．
    （2）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的制取装置是
     

    （填装置代号），收集装置可以选用
     
    （填装置代号），选用这种收集方法的原因是
     
    ；也可以选用收集装置
     
    （填装置代号），选用这种收集方法的原因是
     
    ．反应的符号表达式可以表示为
     
    ，
    （3）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式可以表示为
     
    ，该反应的反应类型属于
     
    反应，二氧化锰在反应中所起的作用是
     
    ，选用的制取装置是
     
    （填装置代号）．
    （4）实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    （5）无论是用A装置还是B装置制取氧气，实验前都需要检查装置的
     

    （6）某同学在制取氧气过程中，他收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因可能是
     
    ．
    （7）实验室制取二氧化碳用到的药品是
     
    和
     
    选用的制取装置是
     
    （填装置代号）．收集装置是
     
    （填装置代号）．检验是否收集满可用
     
    ，反应的文字（或符号）表达式为
     
    ，说出二氧化碳的一个用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜潮湿的空气中也会慢慢生锈，铜锈是绿色的，所以生活上也被称为“铜绿”．铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3，则铜绿中铜元素的化合价是（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中有一种与其它三种物质在类别上有所不同．请找出，将其化学式写在后面的横线上．
    （1）酱油  矿泉水  空气  碳酸钠
     

    （2）水银  红磷    硫酸  木炭
     

    （3）二氧化碳   五氧化二磷   二氧化锰   二氧化硫
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你运用以下资料及所学的化学知识，为汶川灾区人民提供饮水安全常识．
    【资料在线】我国生活饮用水的标准
    感官指标化学指标细菌学指标
    水质无色无味且澄清透明pH6.5～8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜10mg/L，…等细菌总数＜100个/mL等
    （1）除去水中难溶性的固体物质可用的基本操作是
     
    ．
    （2）用活性炭除去水中颜色和异味的过程中，活性炭的作用是
     
    作用．
    （3）检验水样是硬水还是软水，可用
     
    鉴别．（填物质名称）
    （4）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是
     
    ．
    （5）把符合感官和化学指标的水，在实验室变成纯净水，可行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖能给我们带来甜蜜与健康，它是生产生活中一种常见的有机物．分子式为C6H12O6，下列有关说法错误的是（　　）
    A、葡萄糖能为人体提供能量，其转化过程为C6H12O6+6O2
    酶
    6CO2+6H2O
    B、除葡萄糖所属的糖类外，六大类营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水
    C、糖类俗称“碳水化合物”，说明葡萄糖就是由碳和水组成的混合物
    D、葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验过程中要注意安全．下列实验操作安全的是（　　）
    A、未经验纯的氢气就直接点燃
    B、用手触摸刚加热过的试管
    C、熄灭酒精灯，待冷却后，再向酒精灯中加酒精
    D、在实验室里用品尝味道的方法鉴别某些物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有6.5g锌与93.7g稀硫酸刚好完全反应．求：
    ①产生H2的质量；  
    ②生成ZnSO4的质量；
    ③反应后溶液的质量；   
    ④反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上不同的是（　　）
    A、纸张的燃烧
    B、糯米酿甜酒
    C、炸药的爆炸
    D、湿衣服晾干

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