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    9．A、B、C是初中化学常见的液体、气体、固体，气球套在试管口且保证密封性能良好．
    （1）若A能使紫色石蕊变红，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．液体A，固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别物质）．
    组合一：硫酸和锌，化学方程式H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；
    组合二：盐酸和大理石，化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）若将固体C倒入试管后，可观察到气球先膨胀，一段时间后又恢复原状．则液体A，固体C可能是什么物质？请写出一种组合：水和生石灰．

    分析 因为“A能使紫色石蕊变红色”则为酸性物质，“将固体C倒入试管中产生气泡”所以：
    （1）考虑内部气压应大于外界：①硫酸与锌反应生成氢气；或②盐酸与碳酸钙，生成气体二氧化碳，气球都会因膨胀而鼓起来；
    （2）如果B为某种气体，它能与A、C形成的溶液反应，气压减小，所以气球很快被吸入试管中．

    解答 解：（1）内部气压大于外界，气球会因膨胀而鼓起来，考虑有气体生成，或试管内的温度升高；
    故答案为：硫酸和锌，H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；
    盐酸和大理石，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）内部气压小于外界，气球很快被吸入试管中，考虑试管内的气体被吸收消耗，或试管内的温度降低．
    故答案为：水和生石灰．

    点评 本题主要考查二氧化碳的化学性质，掌握碱的性质，了解利用气压差进行处理问题的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料．已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示，请回答下列有关问题：

    （1）在镓原子结构示意图中，X的值为31．
    （2）镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似B（在A、B、C中选择）．
    （3）它的氯化物（氯化镓）的化学式为GaCl3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列混合气体遇火，不可能发生爆炸的是（　　）
    A．一氧化碳和空气B．甲烷和氮气C．氢气和氧气D．天然气和空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有abdh（填字母）．写出发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品等．
    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同．
    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有fgh（填字母）．步骤③的实验目的是证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来实验开始没有称量红砖粉末的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物（　　）
    A．食盐、食醋B．水银、空气C．氧气、冰水混合物D．干冰、铜丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．元素周期表是学习和研究化学、探素未知世界最有力的工具之一，编制出第一张元素周期表的科学家是（　　）
    A．汤姆森B．卢瑟福C．门捷列夫D．拉瓦锡

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…
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    ①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    实验一实验二实验三

    实验方案
    实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色．无明显变化铝片表面产生气泡较快．
    结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢．铜不与稀硫酸反应铝与稀硫酸反应速率较快
    三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系（由强到弱）是AlCrCu
    【回答问题】
    （1）用砂纸打磨金属片的目的是除去氧化膜．
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    （3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是Al、Cr都能与硫酸铜溶液发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．生活中处处有化学，小强把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究．
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    （2）如图1所示，小强把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）．回答下列问题：若向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和（饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度），将会观察到什么现象？鸡蛋会上浮，原因是：由于饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋受到的浮力逐渐大于重力．

    （3）小强同学在家里做了如图2所示的小实验，根据图示实验回答以下问题：
    ①图Ⅰ中观察到的主要现象是蜡烛熄灭．由此得出有关CO2性质的结论是二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，且相同条件下密度比空气大．并依此性质确定的一个主要用途是灭火．
    ②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）．观察到的现象是石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据如图所示装置回答下列问题．

    （1）仪器①和②的名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）实验室可用装置A制取氧气．
    ①反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是气泡从集气瓶口处向外逸出．装满氧气的集气瓶瓶口应向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （3）实验室可用装置B制取多种气体，若制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，证明二氧化碳已收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．

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