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    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（    ）

       A.假设              B.设计实验             C.观察现象               D.得出结论


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在①红磷；②冰水混合物；③加热高锰酸钾后的剩余固体；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦银白色的细铁丝中，属于混合物的是 ___________________  (填序号，下同)；属于纯净物的是________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小希按下图所示操作配制10%的氢氧化钠溶液100g。

      

      （1）实验中用到的量度仪器有                  、                  。

    （2）实验中不规范的操作和错误共有         个。

    （3）小希所配氢氧化钠的质量分数       （填“大于10%”、“小于10%”或“无法确定”）。 

    （4）将上述溶液溶质质量分数增大一倍，应采取的最简单、可行的方案是      （填序号）。

      ①恒温蒸发水   ②与一定质量30%的氢氧化钠溶液混合   ③加氢氧化钠固体至不再溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区别氧气、空气、二氧化碳三种气体最好的方法是（    ）

       A.用带火星的木条            B.测量气体的溶解度

    C.用澄清的石灰水            D.用燃着的蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     甲、乙两位同学分别按下图所示装置进行了探究活动。请回答问题：（3分）

       

    （1）甲同学按图甲所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是        

                         ；

    （2）乙同学按图乙所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是                           ；

    （3）实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有①木炭、②硫磺、③红磷、④蜡烛四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

       ⑴发出明亮蓝紫色火焰的是______________；

    ⑵产生大量白烟的是______________；

    ⑶生成的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊的是___________；

    ⑷生成的气体会污染空气的是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    武汉市2014年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（     ）

    A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物     

    B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

    C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好      

    D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢  

    推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（    ）                                                                        

    A．长颈漏斗内液面上升          B．瓶中液面上升

    C．长颈漏斗下端口产生气泡      D．注射器内有液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于燃烧现象的描述，正确的是                                         （      ）

    A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟        B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

    C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光        D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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