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下列叙述不正确的是(  )
A、分子、原子和离子都能直接构成物质
B、原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C、分子和原子的根本区别是,分子可分、原子不可分
D、原子如果得到或失去电子就变成了离子
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,分子和原子的区别和联系,原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的分组、原子和离子之间的关系以及电性和电量的关系进行分析解答即可.
解答:解:A、分子、原子和离子都能直接构成物质,正确;
B、原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性,正确;
C、在化学变化中分子可以再分、原子不能再分,错误;
D、原子能通过得失电子变成阴阳离子,正确;
故选C.
点评:掌握物质的微观构成粒子的特点和相互关系是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.
(1)在实验室里,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰起
 
作用,反应的化学方程式为
 
;实验室制取并收集干燥的氧气的连接顺序为
 
.用加热固体氯酸钾的方法也可制取氧气,用此方法时,应选用的发生装置为(填序号)
 

(2)在实验室里,制取二氧化碳气体常选用的药品是
 
 
;发生反应的化学方程式为
 
;检验二氧化碳的化学方程式为:
 

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(
 
)→(
 
)→(
 
)→(
 
)→D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法正确的是(  )
物质XYZQ
反应前质量/g82205
反应后质量/g10813未知
A、反应后未知的质量为6g
B、该反应类型一定是置换反应
C、参加反应的物质为Z和Q
D、Y与Q的相对分子质量比一定为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

O2表示氧气,还可以表示(  )
①氧元素 ②1个氧分子 ③2个氧分子 ④氧气由氧元素组成 ⑤每个氧分子由2个氧原子构成 ⑥2个氧原子.
A、①②③B、②④⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示.请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
(1)依据上表数据,绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示,图中能表示KNO3溶解度曲线的是
 
(填“A”或“B”);
(2)由表中数据分析可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度,则温度的取值范围是
 

(3)某兴趣小组做了以下实验:
加入25gKNO3
20℃
再加入25gKNO3
20℃
加热到50℃
再加入30gKNO3
50℃
冷却
至20℃
⑤20℃100g水
上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是
 
(填数字序号),将⑤继续冷却至10℃,过滤,共可回收得到KNO3固体
 
 g;
(4)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过
 
(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是(  )
A、将气体分别通入紫色石蕊试液中
B、将盛满气体的集气瓶倒扣在水中
C、观察气体颜色
D、将带火星的木条分别伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(  )
 实验操作实验现象实验结论            
 
A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼
 
B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧
 
C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性
 
D将气体通入紫色的石蕊溶液中溶液变红则该气体是二氧化碳
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列判断不正确的是(  )
A、干冰是固态二氧化碳
B、钛合金属于合成材料
C、盐酸属于混合物
D、铅笔芯不是用铅制作的

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验现象描述错误的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C、铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
D、硫在氧气中燃烧--发出淡蓝色火焰

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