精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】图是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图3-4-11所示。

(实验操作)

a.向B、C、E三支试管中分别加入 5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入 2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图3-4-11连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

(分析讨论)

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是______

(2)进行操作b时观察到的现象是_______________

(3)由此可以得到的实验结论是:①_____,②________________

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是__

【答案】进行对比B试管中的酚酞溶液慢慢变红,C试管中的酚酞溶液很快变红分子是客观存在的,并总在不断运动温度越高,分子运动速率越快能尽量防止氨气逸出;能够说明分子运动的快慢等

【解析】

(1)E试管放有酚酞的目的是做空白对照,排除空气对实验的影响;

(2)D试管用热水加热,可以加速分子的运动,所以观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红,C试管中的酚酞溶液很快变红

(3)由B试管观察到的现象可以得出结论:分子是客观存在的,并总在不停的运动;由C试管观察到的现象可以得出结论:给物质加热,可以加快分子的运动速率;

(4)对比改进前的实验改进后实验的优点是能够尽量防止氨气逸出,也可以更直观的说明分子运动速率的快慢。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如下图所示。下列有关叙述中正确的是

A. 乙烯的化学式为C2H4 B. 该反应属于置换反应

C. 反应前后原子种类和数目均不变 D. 参加反应两种分子的个数比为41

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取二氧化碳时可能用到的实验装置图,请回答下列问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:②______

(2)实验室想要制取并收集二氧化碳,选择的装置有________

(3)组装好装置,在制取气体前应进行的操作是_____

(4)实验室制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是自来水厂净水过程示意图,请回答下列问题:

(1)下列关于水的叙述中,正确的是__________

A. 过滤后的湖水不是纯净物 B. 水体有自净能力,不会被污染

C. 工业废水经处理达标后才能排放 D. 明矾是常用的絮凝剂,可以用来净水

(2)根据上图信息,生产自来水时使用的净水方法有_________(填字母序号)。

A. 沉降 B. 过滤 C. 投药消毒 D. 蒸馏 E. 吸附

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计实验,探究镁条变黑的条件。

(查阅资料)①NaOH浓溶液能与二氧化碳反应,化学方程式为:

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②浓硫酸有吸水性,常用做气体的干燥剂

③常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

(猜想与假设)常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

(进行实验)通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(镁条长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

编号

主要实验操作

实验现象

1

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

2

加入2mLNaOH浓溶液

镁条始终无明显变化

3

先加入2mL浓硫酸

再通入约4mLCO2

镁条始终无明显变化

4

先加入4mL饱和Na2SO3溶液

再充满CO2

镁条始终无明显变化

5

先加入2mL蒸馏水

再通入约4mLCO2

镁条第3天开始变黑

至第20天全部变黑

(解释与结论)

(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是____________

(2)实验1的目的是__________

(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2___________

(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是___________(填编号)。

(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是__________

(反思与评价)

(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2和稀有气体无关,其理由是__________

(7)由质量守恒定律推测,镁条变黑后的生成物中一定含有___________元素。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为达到下列实验目的,相应的实验方案合理的是

实验目的

实验方案

A

除去一氧化碳中少量的二氧化碳

将气体通过灼热氧化铜

B

除去氧化铜中混有的碳

隔绝空气加强热

C

鉴别氢气和甲烷

分别点燃,在火焰上方罩干冷烧杯

D

鉴别二氧化碳和氮气

把气体分别通入澄清石灰水中

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验装置常用于制取和收集气体。

(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气所选择的发生装置是_________(填字母序号,下同),收集装置是_________,检验氧气是否收集满的方法是___________;若要收集到干燥的氧气,应选择收集装置_________

(2)写出一个用A装置制取氧气的文字表达式__________;其基本反应类型是______反应。

(3)若用A、D装置组合制取氧气,下列实验操作正确的是_________(填序号);

① 开始加热时,导管口出现气泡立即收集

② 停止加热时,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

③ 在装药品前,先检查装置的气密性

(4)若要用C装置盛满水来收集氧气,则气体应从_________端进入(填“a”或“b”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的基本工具,请用正确的化学用语填空

(1)5个铁原子_________

(2)2个钠离子___________

(3)水银______________

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学了质量守恒定律后,才知道,反应物有可能是过量的,同时也告诉我们不能直接对所有事情做加法,痛苦做减法,幸福做加法!已知A、B、C三种物质各15 g,它们化合时只能生成30 g新物质D。若增加10 g A,则反应停止后,原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是

A. 第一次反应停止后,B剩余9 g B. 第二次反应后,D的质量为50 g

C. 反应中A和B的质量比是3∶2 D. 反应中A和C的质量比是5∶3

查看答案和解析>>

同步练习册答案