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徐亮同学为探究化学反应中的质量守恒定律.他所用的方法为:在密闭容器中点燃镁条,用托盘天平分别称量实验前后的质量.
①发现镁条燃烧后的固体质量
反应前的固体镁的质量.(填“>”,“<”或者“=”)
②你认为:镁条在空气中燃烧的变化过程
肯定
肯定
符合质量守恒定律的.【填“肯定”或“不一定”或“无法确定”】
分析:依据质量守恒定律的内容分析,强调反应前所有参与反应的物质质量总和与反应后所有生成的物质质量总和相等,据此对问题进行分析判断即可;
解答:解:①镁条在密闭容器中被点燃,发生的反应是2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO,所以依据质量守恒定律的内容可知:参与反应的镁条质量与氧气的质量和应该等于生成的氧化镁的质量,所以镁条燃烧后的固体质量大于反应前的固体镁的质量;
②任何化学反应一定符合质量守恒定律,所以镁与氧气生成氧化镁的反应也不例外;
故答案为:①>;②肯定;
点评:此题是对质量守恒定律的考查,解题的关键是抓住参与反应的各物质的质量总和等关键点;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小华同学为探究实验室中三种碳酸盐:碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质,进行了以下实验:
实验1:
小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶,闻到有氨臭气味,用湿润的
色石蕊试纸检验,试纸变
,证明是氨气.
取少量碳酸氢铵固体于试管中,加入少许水振荡.完全溶解后,向溶液中滴入几滴酚酞试液,观察到溶液为无色.将试管放入60℃热水中加热,很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生,并闻到较浓的氨臭味,同时,溶液由无色逐渐变为红色.
(1)实验证明,碳酸氢铵易分解产生氨气,同时产生另一种气体和水.写出碳酸氢铵分解的化学方程式
NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O

(2)溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是
相同条件下,氨气溶解能力比二氧化碳强,溶液显碱性
相同条件下,氨气溶解能力比二氧化碳强,溶液显碱性

(3)小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件,得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是
CaCO3>Cu2(OH)2CO3>NH4HCO3
CaCO3>Cu2(OH)2CO3>NH4HCO3

(4)根据实验,小华联想到农村在存放“碳铵”(碳酸氢铵)化肥时应该注意
在阴凉干燥处密封保存
在阴凉干燥处密封保存

实验2:
小华各取三种固体试剂少许于试管中,分别加入1mL 1:2的盐酸溶液.观察到三支试管中均有
固体溶解,产生大量气泡
固体溶解,产生大量气泡
的现象,其中,
碳酸氢铵
碳酸氢铵
与盐酸反应的速率最快.
(1)由实验可知,三种碳酸盐均能与稀盐酸反应,写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2

(2)根据实验现象,你认为实验室
(能或否)用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳,原因是
碳酸钙粉末与盐酸接触面较大,反应过快,难以收集
碳酸钙粉末与盐酸接触面较大,反应过快,难以收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到红磷
红磷燃烧,产生大量的白烟
红磷燃烧,产生大量的白烟

(2)装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面
上升至约1刻度处
上升至约1刻度处

(3)通过这个实验得出的结论是
氧气的体积约占空气体积的五分之一
氧气的体积约占空气体积的五分之一

(4)你认为影响该实验准确度的地方是
左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等
左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等

(5)此实验还可推知反应后剩余气体的一条物理性质是
难溶于水
难溶于水
,一条化学性质是
不支持燃烧或不燃烧
不支持燃烧或不燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

徐亮同学为探究化学反应中的质量守恒定律.他所用的方法为:在密闭容器中点燃镁条,用托盘天平分别称量实验前后的质量.
①发现镁条燃烧后的固体质量________反应前的固体镁的质量.(填“>”,“<”或者“=”)
②你认为:镁条在空气中燃烧的变化过程________符合质量守恒定律的.【填“肯定”或“不一定”或“无法确定”】

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年云南省红河州蒙自二中九年级(上)月考化学试卷(11月份)(解析版) 题型:填空题

徐亮同学为探究化学反应中的质量守恒定律.他所用的方法为:在密闭容器中点燃镁条,用托盘天平分别称量实验前后的质量.
①发现镁条燃烧后的固体质量    反应前的固体镁的质量.(填“>”,“<”或者“=”)
②你认为:镁条在空气中燃烧的变化过程    符合质量守恒定律的.【填“肯定”或“不一定”或“无法确定”】

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