小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
A中硫酸浓度 实验现象 A中生成气体成分
B中品红溶液 D中品红溶液 爆鸣实验
实验一 98% 不褪色 无爆鸣声 只有SO2
实验二 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鸣声 有 SO2和H2
实验三 25% 不褪色 只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式;
写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式 .
(2)实验一中C装置的作用 .
【考点】实验探究物质的性质或变化规律;常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】实验方法和过程的探究;科学探究.
【分析】根据实验现象可以判断实验结论,根据实验结论可以判断实验现象;
铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;
氢气燃烧生成水;
氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水.
【解答】解:【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验,实验过程如下表所示:
A中硫酸浓度 实验现象 A中生成气体成分
B中品红溶液 D中品红溶液 爆鸣实验
实验一 98% 褪色 不褪色 无爆鸣声 只有SO2
实验二 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鸣声 有SO2和H2
实验三 25% 不褪色 不褪色 有爆鸣声 只有H2
【交流反思】
(1)实验三中铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,反应的化学方程式为:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
实验二中,氢气燃烧生成水,发生爆鸣反应的化学方程式为:2H2+O22H2O.
故填:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;2H2+O22H2O.
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.
故填:吸收二氧化硫.
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种新型的“绿色电池﹣燃料电池”是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直接氧化,使化学能转化为电能,被称为“21世纪的绿色发电站”.这三种气体可以作为燃料的原因是( )
A.都是无毒无害的气体 B.都可燃烧,放出大量的热
C.燃烧产物均为二氧化碳和水 D.均在自然界中大量存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学实验中能达到预期实验结果的是( )
A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液
D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是 ( )
A.化合反应与氧化反应属于包含关系
B.吸热反应与放热反应属于交叉关系
C.复分解反应与中和反应属于包含关系
D.含氧化合物与氧化物属于并列关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
化肥可为农作物的生长提供养料,不同的植物对各种无机盐的需要量是不同的.对于小明同学喜欢食用的菠菜,在生长期中施用下列哪种肥料最适合( )
A. B. C. D.
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