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15.如图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,下列方框中物质属于混合物的是(  )
A.B.C.D.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.

解答 解:A、图A属于纯净物中的单质,故选项错误;
B、图B属于纯净物中的化合物,故选项错误;
C、图C属于纯净物中的化合物,故选项错误;
D、图D属于两种物质的混合物,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.发射通信卫星的火箭用化学反应:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3X+4H2O为动力来源.
(1)上述化学反应中X的化学式为N2
(2)请计算640gN2H4完全燃烧时消耗N2O4的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.物质的性质很大程度上决定了物质的用途.以下是生产、生活中一些物质的用途:
①大理石是重要的建筑材料  ②氢氧化钠去除油污   ③浓硫酸做干燥剂
④碳酸氢钠治疗胃酸过多    ⑤铜用作导线         ⑥用氯化钠制取碳酸钠
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:
其中一类的分类标准是(1)利用物理性质,包括事例为(2)①②③⑤(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列除去杂质的方法中,不正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入适量的 Ba(OH)2溶液、过滤
BCaO(CaCO3加水溶解、过滤
CCO(CO2通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化铜,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.学会科学推理是学习化学的一种重要方法.下列结论是小娟同学的推理总结,其中正确的是(  )
A.因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品
B.降低温度能够灭火,所以油锅着火可以用浇水降温的方法灭火
C.氢氧化钠溶液呈碱性,所以生活中常用来改良酸性土壤
D.植物生长迟缓、叶色褪淡,明显缺氮,所以可以施用尿素

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.A、B、C、D、X、Y是初中化学中常见物质,它们之间的转化关系如图,其中A和B是单质,X和Y是化合物,常温下Y为气体,C是农药波尔多液的主要成分之一,D难溶于水,其它反应条件、部分反应物和生成物均已略去.
试推断:
(1)A的化学式为C;D的化学式为Cu(OH)2
(2)请写出X→C的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.根据下图回答问题.

(1)标号a所指的仪器名称是长颈漏斗.
(2)用A装置制取氧气,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用B、C装置制取氧气,收集完氧气时,后续进行的操作是先移出导管,后熄灭酒精灯.
(3)D装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是b(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳  b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液,Ⅲ中发生反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.小明在广场上看到一段没有熄灭的烟头,他赶紧用脚将烟头踩灭,并扔到垃圾箱里.该灭火方法的主要原理是(  )
A.隔绝空气B.使可燃物的温度降低到着火点以下
C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图所示是一款氢能汽车,该车的质量为1400kg
(1)氢能汽车是以氢为主要能源进行移动的汽车,用氢燃料电池和电动机会取代一般的引擎,氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)该氢能汽车所受的重力为14000N,其轮船上凹凸不平的花纹是为了增大(选填“增大”或“减小”)摩擦.(g取10N/kg)

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同步练习册答案