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(1)实验室取用药品时,如果没有说明用量,就应该取用少量,即液体取
 
,固体只需
 
;(2)小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验中没有出现火光四射的现象,其原因可能是:
 

(3)为了区别硬水和软水,常用
 
,生活中常用
 
将硬水软化为软水.
考点:液体药品的取用,固体药品的取用,氧气的化学性质,硬水与软水
专题:空气与水,常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据实验室药品取用的用量原则、细铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项进行分析解答即可.日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度.
解答:解:(1)为节约药品,根据实验室药品取用规则:取用药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量(1-2ml)取用液体,固体只需盖满试管的底部.故答案为:1~2ml;盖满试管的底部;
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验中没有出现火光四射的现象,引起实验失败的原因可能是:铁丝没有除锈、氧气不纯等.故答案为:氧气不纯等.
(3)为了区别硬水和软水,常用肥皂水.加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度;故答案为:肥皂水;煮沸的方法.
点评:本题难度不大,熟悉实验室药品的取用的用量原则、细铁丝在氧气中燃烧的实验等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写化学符号或名称:
 
;镁
 
;氯
 
;五氧化二磷
 

CO2
 
; KClO3
 
;MnO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用图示装置制取氧气,请回答下列问题.
(1)任意写出图中两种仪器的名称:
 
 

(2)在做实验之前,要先检查
 
.试验中采取的气体收集方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为
 
(填装置编号),该反应的文字或符号表达式为
 
,试管口还缺少
 
,其作用是
 
.在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(3)若用F装置收集氧气,则气体应从
 
(选“a”或“b”)端进入.若F装置瓶中装满水,欲收集氧气,则气体应从
 
(选“a”或“b”)端进入.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 

(5)实验室用过氧化氢(二氧化锰催化)制取氧气时,且要收集纯净的氧气,则选用的实验的装置组合为
 
,若要得到平稳的氧气流,你对所用的发生装置的改进的建议是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图加热试管中液体所示的实验操作或装置中,有四处明显的错误,请用文字指出:
 

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或叙述中,正确的是(  )
A、手持试管给试管里的物质加热
B、一般用药匙或镊子取用固体药品
C、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭
D、将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
   给液体加热
B、
   倾倒液体
C、
     称量固体
D、
    氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“>”、“<”或“=”填空
(1)相同条件下的密度:氧气
 
空气
(2)产生氧气的温度高低:加热氯酸钾
 
加热高锰酸钾
(3)用量筒量取液体体积时俯视读数为35mL,所量液体实际体积
 
 35mL.
(4)氮气的含量:呼出气体
 
空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去灯泡中可能混入的微量氧气,有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质.该物质可能是(  )
A、红色油漆B、红磷
C、铁锈D、高锰酸钾

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