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    收集氧气可以采用排水法收集是因为氧气
     
    ，可以采用向上排空气法收集氧气是因为氧气的
     
    ，在采用排水法收集氧气时，要等到气泡
     
    时才能收集氧气．
    考点：氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：从氧气的物理性质及收集方法的选择去分析．
    解答：解：由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集，由于氧气的密度比空气大，故可用向上排空气法收集；在采用排水法收集氧气时，要等到气泡连续并均匀冒出时（刚开始冒出的是空气），才能收集氧气．故答案为：不易溶于水    密度比空气大    连续并均匀冒出时．
    点评：实验室制取气体的收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有铜、锌混合物5克，与48.74克某未知溶质质量分数的稀硫酸恰好完全反应，制得氢气0.04克，求：
    ①原混合物中锌的质量分数？
    ②反应所得溶液中溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关．已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值，俗称“蛋白精”，化学式为C3H6N6．据此请计算：
    （1）三聚氰胺中各元素的质量比
     
    ；
    （2）三聚氰胺中氮元素的质量分数
     
    ．（写出具体的计算过程，结果精确到0.01%）
    （3）某品牌合格奶粉蛋白质含量为18%，含氮量为2.88%（假设奶粉中的含氮量全部来自蛋白质）．每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理论上能增加
     
    g蛋白质．（写出具体的计算过程，结果精确到0.01g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试验是进行科学探究的重要手段．如图是实验室中常见的实验装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图中标号为①和②的两种仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．若要采用装置D或E收集气体时，导管要插到集气瓶底部的目的是
     
    ，实验室制取CO2的化学方程式是：
     
    ，采用发生装置是
     
    ，收集装置只能是
     
    ，原因是
     
    ．如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高先后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    ，因此，二氧化碳可用于
     
    ．
    （2）实验室用B装置制取氧气的反应的化学方程式为
     
    ，因为氧气
     
    ，所以收集装置可以采用
     
    或
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B两元素的相对原子质量之比为7：2，由它们组成的一种化合物中，A、B的质量比为21：8，则这种化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【猜想与探究】猜想：该粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分．
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水
     
    		猜想a、c不成立，猜想b成立．
    探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有
     
    ②往①试管内的溶液中滴加
     

     
    		生成物有氢氧化钠
    【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：

     
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，
    将生成的气体通入澄清石灰水中    		有气泡产生
    石灰水变浑浊
    【交流与比较】
    （1）堆放过氧化钠的仓库失火时，能否用水和二氧化碳灭火
     
    （填“能”或“否”）；
    （2）与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）五个氮原子
     
    ；
    （2）两个氢氧根离子
     
    ；
    （3）正六价的硫元素
     
    ；
    （4）保持水的化学性质的最小微粒
     
    ．
    （5）地壳中含量最多的金属元素形成的离子
     
    ．
    （6）标出氧化铁中铁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气是一种
     
    （填“化石能源”，或“清洁能源”）氢气在空气中燃烧的化学方程式
     
    ，为了减少温室气体的排放，可大力开发和利用的能源还有
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：
    （1）水是由氧、氢两种
     
    组成的；
    （2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢
     
    ；
    （3）化学变化中的最小粒子是
     
    ．
    （4）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由钠
     
    和氯
     
    构成的．

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