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    下列四组物质中，均属于氧化物的是（　　）
    A、氧气、一氧化碳、四氧化三铁
    B、二氧化硫、高锰酸钾、甲烷
    C、空气、氧化铜、五氧化二磷
    D、水、氧化镁、二氧化锰
    考点：从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．
    解答：解：A、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故A错误；
    B、高锰酸钾中含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物；甲烷中不含有元素，不属于氧化物，故B错误；
    C、空气中含有多种气体，属于混合物，故C错误；
    D、水、氧化镁、二氧化锰都是由两种元素组成且有氧元素的化合物，则都属于氧化物，故D正确；
    故选：D．
    点评：本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知同等条件下HCl气体的溶解度大于CO2的溶解度．在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象．现有一同学用如图装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象
    （1）A装置中发生反应的化学方程式为
     

    （2）B装置的作用是
     
    ，实验后向B中滴入石蕊溶液，可看到的现象是
     
    ．
    （3）如果去掉B装置，将A、C直接连接，写出一个C装置中发生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、氧化物-定属于化合物
    B、分子比原子大
    C、原子的质量主要决定于核内质子数和中子数
    D、钠离子也属于钠元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有化学反应X+2H2O2═N2↑+4H2O，则X的化学式是（　　）
    A、NH3
    B、N2H4
    C、NO2
    D、N2O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作不正确的是（　　）
    A、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
    B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹
    C、用试管夹夹持试管给液体加热时，试管口不要对着自己或旁人
    D、实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（　　）
    A、白酒和白醋：闻气味或加入小苏打
    B、氢气和氮气：点燃或观察颜色
    C、黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧或滴加硫酸锌溶液
    D、氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或伸入燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实与相应的解释不一致的是（　　）
    选项 事实 解释
    A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子间有间隔
    B 氧气和氢气性质不完全相同 构成物质的分子不同
    C 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子达到相对稳定结构
    D 铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧 物质的种类决定反应的剧烈程度
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式：
    （1）能作为燃料的液体有机物是
     
    ；
    （2）能供人呼吸的气体单质是
     
    ；
    （3）用作焙制糕点发酵粉的是
     
    ； 
    （4）可防作物倒伏的复合肥料是
     
    ；
    （5）农业上可用于消毒杀菌的碱
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    王芳在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，她设计了如图所示的方式，并完成了A处所表示内容的填写，请你完成B、C的填写内容．

    A．化合反应，不是氧化反应，举例：CO2+H2O═H2CO3．
    B．
     
    ，举例：
     
    ．
    C．
     
    ，举例：
     
    ．

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