今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：
（1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是
A．镉属于金属元素 B．一个镉原子中有48个质子
C．镉原子示意图中X=18 D．镉的相对原子质量为112.4g
（2）归纳镉单质的化学性质 ；
（3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．
①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为 ．
②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10﹣6g，则1L河水中含Cd2+的质量为 mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）．国家要求水中Cd2+的含量的标准≤0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水 （填“是”或“否”）达标．
一课一练课时达标系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
鉴别下列物质，使用的方法或试剂，正确的是
A.氢氧化钠溶液与澄清石灰水——滴加无色酚酞溶液
B.硫酸铜粉末与氯化钠固体——加水溶解
C.稀硫酸
与稀盐酸——滴加紫色石蕊溶液
D.二氧化碳气体与氮气——用燃着的木条
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科目：初中化学 来源： 题型：
分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请按要求用符号完成下面问题（每题答案不唯一，请务必写全）
（1）五氧化二磷分子中的原子 ；
（2）氯化镁中溶液中的离子 ；
（3）化肥硫酸铵中的原子团 ；
（4）二氧化碳溶液中的分子 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关原子的说法正确的是（）
A． 原子能构成分子，但不能直接构成物质
B． 原子在化学变化中不能再分，只能重新组合
C． 碳﹣12原子和碳一13原子的中子数相同
D． 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关分子和原子的说法不正确的是（）
A．分子、原子都是构成物质的基本粒子
B．分子、原子的质量和体积都很小
C．分子、原子总在不断运动
D. 分子之间有间隔，原子之间没有间隔。
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)。
(1)量取一定体积的液体_____________________________。
(2)用作收集或贮存少量气体时需用___________________。
(3)溶解较多量固体时应用___________________________。
(4)给物质加热时需用_______________________________。
(5)少量试
剂反应时需用____________________________。
(6)将试管置于酒精灯上加热需用____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有三瓶失去标签的无色溶液，只知逍它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠洛液中的各一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）
|
| A． | Na2CO3溶液 | B． | MgCl2溶液 | C． | KNO3溶液 | D． | 酚酞试液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是
A. 该反应生成两种物质
B. 该反应是复分解反应
C. 化学反应前后原子的种类不变
D. 分子在化学变化中是不可分的
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