【题目】某化学小组为了测定学校附近某矿山石灰石碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的 质量 | 烧杯和其中混合物质量 |
150g | 12g | 157.6g |
(1)根据质量守恒定律,反应中生成二氧化碳的质量为______g.
(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量_____。
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【题目】用化学用语填空:
(1)2个汞原子_______ (2)3个铁离子________;
(3)4个氨分子________ (4)加碘盐KIO3中I元素的化合价________ ;
(5)核电荷数分别为8、12的两种元素所形成的化合物________ ;
(6)绿色植物光合作用产生的单质________。
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【题目】下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是
A. 一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
B. 加热一定质量的高锰酸钾固体
C. 向一定温度下的饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾固体
D. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如下图所示,完成下列各题。
(1)若D是一种单质则其化学式为________。
(2)B的氮元素的化合价为____,写出该反应的化学方程式__________________。
(3)参加此反应的A和B的分子个数比为________。
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【题目】应用所学知识,分析有关信息,回答下列问题:
(1)最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用,降低了汽车尾气中的硫氧化物,为进一步减少污染,通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”.装置中发生反应的微观示意图如图所示:
请写出反应的化学方程式 ;
在反应前后化合价没有发生变化的元素是 .
(2)已知金属镁可以在某种气体中燃烧,用化学方程式表示为:2Mg+X2MgO+C,则X的化学式为 ;若金属镁的质量为m1,完全反应后生成碳的质量为m2,则m1 m2(填>、=、<).
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【题目】下列物质间比较的说法中不正确的是
A. 熔点:焊锡(锡、铅合金) > 纯铅
B. 二氧化碳的体积分数:人体呼出的气体 > 人体吸入的气体
C. 碳元素的质量分数:生铁>钢
D. 汽油去油污是溶解,洗涤剂去油污是乳化
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【题目】在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )
A. Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷 B. CO2:二氧化碳分子中含有氧分子
C. 2H:2个氢元素 D. :氧化钙的化合价为+2价
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【题目】松花蛋又名皮蛋,是老百姓喜爱的食品.某化学实验小组将制作皮蛋的原料:生石灰、纯碱和食盐放入足量水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液和滤渣:
(1)原料中的纯碱(Na2CO3)属于_______.(填酸、碱、盐或氧化物)
(2)原料放入足量水后,发生化合反应的化学方程式为 _______.
(3)我的推测是:过滤后得到的澄清溶液中一定存在的溶质是_______.
(4)为进一步确定该溶液所有可能的组成,化学老师为同学们提供了足量的稀盐酸和如图所示的实验装置进行实验:①若关闭水夹b,打开止水夹a,观察到乙装置出现浑浊现象,则原来滤液中还含有的溶质是_______.
②若关闭止水夹a,打开止水夹b,观察到丙中的液体进入丁,丁内液面升高,有大量气泡冒出的现象,则原来滤液中还含有的溶质是_______.
③若溶液中只含有我推测的溶质,则同时打开a和b时,看到的现象是_______.
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