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【题目】化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:

提出问题1:该溶液是否变质?氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:_________________________

实验操作

实验现象

实验结论

取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡。

___________冒出。

该溶液一定变质了。

(实验探究1)提出问题2该溶液是全部变质还是部分变质呢?

猜想与假设:猜想1:该溶液部分变质,则溶质为_________________________

猜想2:溶液全部变质,则溶质为___________________________

(查阅资料)

1)氯化钙溶液呈中性;

2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

(实验探究2

实验步骤

实验现象

实验结论

1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。

_____________ 生成。

说明原溶液中一定有碳酸钠。

2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。

溶液变红色。

说明原溶液中一定有___________

(实验结论)该溶液 _____________(填“部分”或“全部”)变质。

【答案】2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 气泡 NaOHNa2CO3 Na2CO3 白色沉淀 NaOH 部分

【解析】

提出问题1:氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,反应的化学方程式:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

氢氧化钠溶液已变质,所以氢氧化钠溶液中含有碳酸根离子,因此加入盐酸必产生二氧化碳气体;

[实验探究1]猜想1:该溶液部分变质,则溶质为氢氧化钠、碳酸钠;猜想2:溶液全部变质,则溶质为碳酸钠;

[实验探究2]1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,因碳酸钠与氯化钙能生成碳酸钙沉淀,所以有白色沉淀生成,说明原溶液中一定有碳酸钠;

2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液,溶液变红色.溶液显碱性,因溶液中碳酸钠已被氯化钙完全消耗,所以说明原溶液中一定有氢氧化钠;

[实验结论]由以上的分析可知氢氧化钠溶液中既含氢氧化钠又含碳酸钠,因此是部分变质。

练习册系列答案
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【题目】结构决定性质,性质决定用途,请回答下列问题。

(1)浓硫酸常用来做某些气体的干燥剂,是因为_____________

(2)水和过氧化氢的化学性质不同,是因为它们的_____________

(3)碳酸钠能中和面团发酵产生的酸,是因为_____________

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【题目】实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题,兴趣小组的实验探究如下。请问答下列问题:

1)他们将2滴酚酞试液小心地滴加盛碳酸钠溶液的试管中,发现溶液变为红色。

(合理猜想)碳酸钠溶液显_____性。

(实验方案)萌萌设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度,请你和他一起完成实验。

①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7.

②取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿,然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,测得pH>7.

③实验步骤

实验现象

实验结论

用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液滴在_____,将试纸显示的颜色与标准比色卡。

测得pH_____7.

碳酸钠溶液显碱性。

(总结反思)上述方案中操作不规范的是_____(填写“①或②或③”);从物质分类角度看,碳酸钠属于_____(填“酸”、“碱”或“盐”),它的溶液显碱性,说明碱性溶液_____(填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。

2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,发现有气泡产生。

④她认为该氢氧化钠溶液已经变质。

⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质,实验方案报告设计如下:

实验步骤

实验现象

实验结论

A.取少量样品于试管中,加入过量的氯化钙溶液(氯化钙溶液是显中性)

_____

溶液部分变质

B.取少量上述充分反应后的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液

_____

(讨论交流)写出氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应第化学方程式_____,两者恰好完全反应后溶液呈现中性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是学习化学的重要方法之一。下列推理正确的是

A.某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,则该物质一定含碳、氢、氧三种元素

B.某固体中加稀盐酸有气泡产生,则固体中一定含碳酸根离子

C.某物质能与氢氧化钠发生中和反应,则该物质一定是一种酸

D.某溶液的pH >7,则该溶液一定是碱的溶液

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【题目】生物体死亡后,体内含有的碳-14会逐渐减少(称为衰变)。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量,来计算它存活的年代,这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子,在衰变时,一个中子变成质子,形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是( )

A.碳原子核,含7个质子,8个中子B.碳原子核,含6个质子,7个中子

C.氮原子核,含7个质子,7个中子D.氧原子核,含7个质子,8个中子

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【题目】物质世界处处离不开化学。从氧化钙、硝酸钾、氖气、熟石灰、食盐、酒精中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。

1)用作霓虹灯填充气的物质_______________

2)可作食品干燥剂的物质_______________

3)用作改良酸性土壤的物质_______________

4)用作化肥的物质_______________

5)用作调味剂的物质_______________

6)用作燃料的物质_______________

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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

1)用化学用语填空:

①氦元素_________

②五氧化二氮分子_________

③氢氧根离子_________

④氧化铝_________

2个氮原子_________

23Ca2+“2”表示_________

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【题目】水火不相容是指水能灭火。但有时水也可以生火,比如将过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹,再向上面滴加水,脱脂棉一会儿就会发生燃烧。该反应的化学方程式为:2Na2O2+H2O=4NaOH+O2。下列结论不正确的是

A.脱脂棉是可燃物

B.该反应过程中放出热量

C.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点

D.该反应不是置换反应

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【题目】在一次实验操作课上,老师给小棒同学布置了一道实验考题:用给定的碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和澄清的石灰水.小林同学按以下过程进行作答:

(进行实验)

操作步骤

实验现象

实验结论

分别用AB两支试管取样,然后各加入一定量的碳酸钠溶

A试管中产生白色沉淀;B试管中有气泡冒出

_______

(发现问题)如何处理上述废液才能减少对环境的污染?

(思考与分析)应先对废液中的溶质成分进行探究,再制定方案。

(实验与探究)

1)将所有的废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液,小林认为上层清液中一定含有的溶质是_____________(填化学式),还可能含有其它溶质。

2)去少量上层清液加入足量的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞溶液,若产生白色沉淀且溶液变红,说明上层清液中一定还含有的溶质是_______(填化学式),一定不含的离子是_______(填离子符号).

(反思与评价)

有的同学提出在(2)中可以将氯化钙溶液改为氢氧化钙溶液,也能获得相同的结论。小林同学认为不正确,他的理由是___________.

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