【题目】根据下列实验示意图回答问题:
(1)实验A中仪器①的名称是_____;性质决定用途,该实验说明二氧化碳可用于_____。
(2)实验B中,负极产生的气体是_____(填化学式),实验室制取它的原理是_____。
(3)实验C中化学反应方程式为_____。
(4)实验D得出的结论是_____。
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【题目】右下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.在t1℃时,溶解度甲=乙<丙
B.从乙饱和溶液中析出较多量的晶体通常可采用降温结晶法
C.等质量的甲、乙饱和溶液从t3℃降温到t1℃,析出晶体(无结晶水)的质量甲>乙
D.t2℃时,将乙、丙的饱和溶液升温至t3℃, 乙溶液的溶质质量分数增大,丙溶液的溶质质量分数减小
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【题目】某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究,请你一同参与探究.
(提出问题)如何鉴别这两种无色溶液?
(实验方案)明明等几位同学进行了如图所示的实验,请你回答下列问题:
(1)其中不能达到实验目的的是________(填字母)
(2)写出C组实验中发生反应的实验现象_________________.
(3)写出D组实验中有明显现象的化学方程式______________.
(继续探究)实验结束后,明明同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
(提出问题)该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性.
(猜想与假设)Ⅰ.NaCl、CaCl2 Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl
(反思与拓展)
①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是________(填序号),理由是________.
②为了验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,使用下列哪些物质可以达到目的是________(填字母).
A 氧化铁 B 铜 C 硝酸银溶液 D 过量氢氧化钠溶液
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【题目】将一定质量的Zn加入到、、三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,滤液为无色,则下列判断正确的是( )
A.滤渣一定含有Ag、Cu
B.向滤液中滴加稀盐酸,一定产生白色沉淀
C.滤液中最多含有三种溶质
D.反应前后金属固体的质量一定变大
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【题目】实验是科学探究的重要途径。
(1)某同学利用如图微型装置进行实验探究。请回答:
①单球管中反应的化学方程式是_____________________________________。
②制取的气体收集在集气管中,将红磷在酒精灯上加热后迅速放进集气管,塞紧塞子,观察到的现象是______________________。反应的化学方程式为________________。
(2)实验室选用以下装置制取纯净、干燥的,并验证其部分性质。
①B装置的作用是________________________________。
②请在D中简要补画出的收集装置图_____________
③要证明在E装置中与NaOH溶液发生了反应,请你设计实验证明,写出实验步骤、现象和结论。_____________
(3)取12.5 g石灰石于装置A中,向其中加入100 g足量的稀盐酸,充分反应后(杂质不参加反应),A中固液混合物的质量为108.1 g,请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。_____________
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【题目】“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,如表是截取溶解性表中的一部分,有关①处物质的说法不正确的是( )
A. ①处物质的化学式是FeCl2 B. ①处物质类别属于盐
C. ①处物质可溶于水 D. ①处物质的名称是氯化铁
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【题目】(一)我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢?某实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题:
(1)做出假设:_______________________;
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图:
(3)查阅资料:你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)_________
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应 ④二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水
(4)实验:
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明__________________。
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明_________________,此过程中反应的化学方程式为______________________。
③装置E的作用是_____________________。
(5)结论:原假设_______________ (“成立”或“不成立”)。
(二)皮蛋是我国传统的蛋制品,深受人们喜爱,由少量 NaCl,CaO 和过量的 Na2CO3 混合得到的粉末状混合物 A 是制皮蛋的配方之一。
(1)某化学兴趣小组从市场获取少量的混合物 A 于烧杯中,缓慢加入足量的蒸馏水,边加边搅拌,静置,过滤得滤液。滤液中含有 Cl- 、OH- ,还含有的阴离子是__________ 。
(2)在混合物A中加入少量的ZnSO4可改善皮蛋品质,该兴趣小组获得某样品,探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4。
设计实验方案,完成下述表格。 限选用品与试剂:稀盐酸、pH 试纸、BaCl2 溶液、蒸馏水、AgNO3 溶液
步骤1:取少量样品于烧杯中,缓慢加入足量的蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤。 | |
步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,向其中加入足量稀盐酸,振荡 | ________________ |
步骤3:______________ | __________,说明样品中有ZnSO4。 __________,说明样品中没有ZnSO4。 |
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a的名称___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为________,应选择的发生装置是________(填字母)。用E装置收集氧气,若氧气不纯,可能的原因是_______。
(3)雨欣同学选用图1中的________(填字母)装置制取二氧化碳并与图2装置连接验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质。F的作用是除去氯化氢气体,G中的试剂是________。当通入二氧化碳一段时间后,H中纸花________,I中的纸花________。
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【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①_____;②_____;③_____;④_____(只答四点即可)。
(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫的状态_____。
(3)任选上述三个实验中的一个,写出反应的化学方程式:_____。
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