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如图为实验室收集气体的一般装置,某气体难溶于水,且密度比空气小,收集该气体时可以采用的装置有(填序号)
 
,第三个装置叫
 
,实验室内收集氧气的装置有
 

考点:常用气体的收集方法,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:气体的收集方法主要由气体的密度和水溶性决定,密度大于空气密度的气体,可用向上排空气法收集,密度小于空气密度的气体,可用向下排空气法收集;不易溶于水,并且不与水反应的气体,可用排水法收集.
解答:解:某气体难溶于水,且密度比空气小,可用向下排空气法或排水法收集;第三个装置叫向下排空气法,氧气的密度比空气大,不易溶于水,因此实验室内收集氧气可用向上排空气法或排水法.
故填:(1)(3);向下排空气法;(1)(2).
点评:本题主要考查了气体收集装置的选择,气体的收集装置主要由气体的密度和溶水性决定,另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中,必然会发生改变的是(  )
A、分子的种类
B、物质的状态
C、原子的种类
D、元素的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上卖的薯条常常是鼓鼓的,经查阅,里面充的气体是氮气,请你帮助分析下该气体应具备哪些性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.
实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的符号表达式:
 
;发生装置可选用
 
;收集装置可选用
 
;如果收集到的氧气不纯,可能的原因是
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用b图装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入40g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为48.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).
(1)试计算石灰石中杂质的质量分数.
(2)若取上述石灰石12.5g,高温煅烧一段时间,测得剩余固体中钙元素的质量分数为40%,则实际反应生成的二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求写出反应的文字表达式(只写一例)
(1)既是化合反应,又是氧化反应的:
 

(2)不是化合反应,但是氧化反应的:
 

(3)不是化合反应,也不是氧化反应,且有水生成的反应的:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
 
(填序号).甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图G所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中存在氧分子的是
 

A.空气          B.水          C.二氧化碳            D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示.

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是
 
 (填序号);
(2)图二中能表示NaNO3溶解度曲线的是
 
 (填“甲”或“乙”);
(3)要使B烧杯中剩余的固体继续溶解,可采用的方法是
 

(4)图二中A点的含义
 

(5)t2℃时,将30g甲溶于50g水中,所得溶液的质量分数为
 

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