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    12．把适量稀硫酸倒入盛有过量锌粉和少量氢氧化铜的试管微热，静置片刻后过滤．在滤纸上得到的固体中一定有（用符号表示，下同）Zn、Cu、滤液中一定含有的金属离子是Zn2+．

    分析 根据锌粉过量，分析锌粉与氢氧化铜的混合物与一定量稀硫酸发生反应的情况，判断反应后所余固体物质的成分及所得溶液中的溶质．

    解答 解：氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，适量的稀硫酸能够保证将少量的氢氧化铜全部转化为硫酸铜，而锌既可以与硫酸反应，也可以与生成的硫酸铜反应，锌和硫酸铜反应生成了铜，由于锌粉是过量的，所以过滤后滤纸上会有锌和铜，溶液中的硫酸铜和硫酸都被锌完全反应，溶液中只含有硫酸锌．
    故答案为：Zn、Cu；Zn2+．

    点评 活泼金属放入混合溶液中，金属会按由弱到强的顺序进行置换，即最先和金属活动性最弱的金属的盐发生反应．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：

    （1）写出仪器a的名称锥形瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是AD．（填装置代号字母）
    （3）实验室制取氢气的若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从c口进入（填a或c）．
    （4）若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集．
    （5）若用B装置作为木炭还原氧化铜的实验，还需进行的改进是在酒精灯上加一个金属网罩，其作用是聚集火焰，提高温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关物质的燃烧时的实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧发出红光
    B．铜片在空气中加热生成氧化铜
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
    D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更加剧烈，发出白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．下列有关实验及其现象描述不正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
    B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
    C．木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈
    D．红磷在空气中燃烧产生大量黑烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．结合图1、2所示实验装置回答问题：

    （1）写出B装置中除导管外的两种玻璃仪器名称锥形瓶，长颈漏斗
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是AC或AE（填标号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）检查装置B气密性的方法是将装置中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能用装置C收集该气体的原因是气体密度比空气大．
    （5）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从a（填“a”或“b”）端导管口通入．
    （6）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．从图中分析得出的下列结论中正确的是（　　）
    A．二氧化碳也是一种重要的资源
    B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
    C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是纯净物
    D．液化石油气、汽油、甲醇燃烧只有二氧化碳产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．九（3）学生对呼出气体和空气进行对比探，请你将以下探究过程补充完整：
    A、老师要求孔德欢用集气瓶取一瓶厕所里的气体回来，正确的做法是将集气瓶成盛满水，到厕所里后，将水倒掉，把集气瓶盖好后带回
    B、陆勇将正燃着的水木条分别插入空气样品瓶和呼出气体瓶中，大家看的现象是：燃着的小木条在空气样品瓶中燃烧正常，在呼出气体的瓶中熄灭根据实验可得出的结论是：呼出气体中氧气的含量比空气中的少
    C、顾杰向一瓶空气样品和一瓶呼出气体中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，大家看到的现象是：空气瓶中无明显变化，呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊
    根据实验可得出的结论是：呼出气体比空气含有较多的二氧化碳
    D、靠窗子边的同学对着玻璃哈气，大家看到的现象是：对着哈气的玻璃上有水雾出现．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水常温下直接反应制取乙炔．

    ﹙1﹚你认为制取乙炔应选择的发生装置是B（选择图 序号填空）；收集装置是C或E（选择序号填空）．
    ﹙2﹚若用图G所示仪器收集乙炔，乙炔应该从右端（选择左或右）导气管进入集气瓶．
    ﹙3﹚若在图G所示的集气瓶中装满水，用排水法收集乙炔，还可以测出收集到的乙炔气体的体积；操作时乙炔气体应该从右端（选择左或右） 导气管进入集气瓶，用量筒测出从另一端流出水的体积，即可得到收集到的乙炔气体的体积．
    ﹙4﹚医院给病人输氧时，也有图G类似的装置，只不过集气瓶中装有半瓶水，病人吸氧气时右端（选择左或右）导气管与病人鼻孔连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．水是人类最宝贵的资源，请你用所学过的化学知识回答下列问题．
    （1）淡水资源有限，我们需要节约用水．请写出一条生活中节约用水的措施：用洗菜水浇花、冲厕等．
    （2）如图是小明制作的简易净水器，其中小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中的固体杂质．
    （3）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度；在生活中，人们常用加入肥皂水的方法检验地下水是硬水还是软水，现象为泡沫较少的是硬水．
    （4）自然界的水常常遭到人为的污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化．这里的“氮和磷”是指A（填字母）．
    A．元素        B．原子         C．离子          D．分子．

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