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    下列符号中“2”所表示的意义：
    ①O2
     
    ；
    ②2Cl
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目．
    （2）根据元素符号的意义和微粒前面加上数字表示微粒的个数．
    解答：解：（1）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子．
    （2）元素符号前面加数字表示原子个数，故2Cl表示两个氯原子；
    故答案为：（1）表示1个氧分子中含有2个氧原子；（2）两个氯原子．
    点评：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    上海曾是空气污染最严重的城市之一，当前，上海的空气质量状况越来越好，当地在此期间做了大量环保工作．请问如何防治空气污染．（列举2条）

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    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    （写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用
     
    制取氧气的发生装置．

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    有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：
    （1）空气中含量最多的气体是
     
    ；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是
     
    ；（3）属于混合物的是
     
    ；（4）测电笔中通电发红光的气体是
     
    ；（5）常温为固体的是
     
    ；（6）能用于医疗急救的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器．
    （1）根据现有的条件，你认为只能测出
     
    合金中铜的质量分数．
    （2）为了测定给合金的组成，小华称取了10g该合金粉末，在粉末中加入过量稀盐酸，充分反应后共收集到0.2g氢气，计算该合金中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习碱的化学性质时，进行了以下实验：
    （1）将稀盐酸加入滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中，溶液有红色变成无色；
    （2）在如图所示的装置中加入氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
     
    ；
    （3）将氢氧化钠溶液加入氯化铜溶液中，出现蓝色沉淀和无色液体．
    （4）实验结束后，同学们将三个实验的废液一次倒入同一个干净的废液缸中，最终看到的废液浑浊并呈红色，则最后的废液中一定含有的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用15g氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，反应一段时间至完全反应后，收集到氧气的质量为4.8g，则原混合物氯酸钾的质量为多少？此时试管中剩余固体的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    200多年前，法国化学家
     
     在前人工作的基础上得出了空气是由氮气和氧气组成的结论，并较早地把天平用于研究工作，使化学研究走向了定量化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示，请你说出数字、名称符号各表示的意思（只需要写出两条）：①
     
    ，②
     
    ．

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