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10.下列做法中,正确的是(  )
A.尝药品的味道
B.用剩的药品放回原试剂瓶
C.加热试管中液体时,试管口朝着有人的方向
D.洒出的酒精着火用湿抹布扑灭

分析 A、根据实验室取用药品“三不”原则进行分析;
B、根据用剩的药品的处理原则进行分析;
C、根据给试管中的液体加热时的注意事项进行分析;
D、根据酒精在桌上燃烧的处理方法进行分析.

解答 解:A、实验室中的药品有的有毒,有的有腐蚀性,所以不可触摸药品或尝药品的味道,故说法错误;
B、用剩余的药品要放到指定的容器中,不可放回原瓶,防止药品污染,故说法错误;
C、给试管里的液体加热时,防止液体飞溅伤人,试管口不能朝着有人的方向,故说法错误;
D、桌面上酒精灯内的酒精洒出着火燃烧,立即用湿抹布扑灭,属于隔绝空气灭火,故说法正确;
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.要处理含有硫酸的废水下列物质中,现花最少的钱和最合理的物质是(  )
A.NaClB.CaCO3C.Ca(OH)2D.NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目标准
感官指标无异味、异臭等
化学指标pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指标表现的是自来水的物理 性质(填“物理”或“化学”).
(2)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D.
A.吸附    B.沉淀     C.过滤   D.蒸馏
(3)长期饮用蒸馏水不利于(填“利于”或“不利于”)人体健康.
(4)水的硬度是一项重要的化学指标.生活中区分硬水和软水最简便的试剂是肥皂水.
(5)小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

①取水后加入明矾的作用吸附悬浮杂质,加速沉降.
②消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为+6.
(6)实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.用上述制得的蒸馏水进行电解水实验,请回答下列问题:
①实验时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性.
②通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体是氧气.
③某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积约是20mL.
④电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列性质属于化学性质的是(  )
A.硬度B.导电性C.颜色D.酸碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于酒精灯的使用错误的是(  )
A.给试管里的固体加热时首先要进行预热
B.酒精灯需用灯帽盖灭
C.给试管里的固体加热时,液体不得超过试管容积的三分之一
D.燃烧匙不能用酒精灯火焰直接加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,含有氧分子的是(  )
A.臭氧B.液态氧C.二氧化硫D.过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法错误的是(  )
A.氮气化学性质稳定,不能与其他任何物质发生反应
B.因为氮气不支持呼吸,所以可以用来做粮食的保护气
C.氦气密度小且化学性质稳定,常用于填充气球
D.工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.以下有关微观粒子及元素的说法正确的是(  )
A.分子可分、原子不可分
B.质子数相同的微粒一定属于同种元素
C.由同种元素组成的物质不一定是单质
D.分子可保持物质的化学性质,而原子不能

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为探究分子的运动及其影响因素,化学兴趣小组的同学们进行了下列实验.

实验Ⅰ:如图1所示,将两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒相互靠近,但不接触,观察到产生大量白烟,产生这样现象的主要反应是NH3+HCl→NH4Cl,该反应的基本类型是化合反应,通过该实验可得出的结论是分子在不断运动;由上述变化过程可知浓盐酸所具有的一条物理性质是挥发性.
实验Ⅱ:如图2所示,在玻璃管两端分别同时放滴有等量等浓度的浓氨水和浓盐酸的棉花,实验中也观察到产生大量白烟,请仔细观察图中所示实验现象,猜想影响分子运动速率的因素是分子的种类.

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