某化学反应的微观示意图如图所示,则下列说法正确的是( )
A.反应前后分子种类、数目均不变
B.该反应属于复分解反应
C.该反应中,反应物的质量比是1:1:1
D.该反应的产物均为化合物
【考点】微粒观点及模型图的应用.
【专题】化学反应模拟图型.
【分析】依据化学反应的实质以及反应前后分子的结构和微粒的个数关系分析解答即可
【解答】解:A、化学反应前后分子种类一定改变,故A错;
B、单质是由同种原子构成的,所以反应物中存在单质,复分解反应的反应物是两种化合物,所以该反应不可能是复分解反应,故B错;
C、从图中可以看出反应物中微粒个数比是1:2,而不是质量比,故C也错.
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以化合物的分子中含有多种原子,因此该反应的产物均为化合物,故D正确;
故选D
【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
煤、石油、天然气被称为化石燃料,是不可再生资源.
(1)天然气的主要成分是 ,其在空气中充分燃烧的化学方程式为 .
(2)分别写出一种煤、石油加工后可以用作燃料的产品.
煤: ;石油: .
(3)化石燃料燃烧通常会产生二氧化硫、二氧化氮等有害物质,这些物质排放到空气中会带来的环境问题是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识不正确的是
A.电解水可得到氢气和氧气
B.经过自来水厂处理的水属于纯净物
C.我国人均可利用淡水资源十分短缺
D.水通过“三态”变化实现在自然界中的循环
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是元素周期表中钠元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是
A.质子数为11 B.元素名称为钠元素
C.元素符号为Na D.该原子的质量为22.99
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取气体的一些装置,根据下图回答有关问题
(1)写出仪器名称 ①
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制备氧气, 有关符号表达式 , 根据药品选择制取氧气所需的发生装置为_________(填字母)。
(3)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置_______(填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了:____________。
(4)检验所收集的气体是氧气的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是小可同学进行的实验操作及判断,其中正确的是( )
步骤 现象 结论
A 取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中 无色酚酞溶液变红 分子在做永不停息无规则运动
B 用灯帽盖燃着的酒精灯 火焰熄灭 降温可以灭火
C 将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水未变浑浊 澄清石灰水变质
D 取少量氢氧化钠溶液,滴加稀盐酸 产生气体 氢氧化钠溶液已经变质
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
请写出该中和反应方程式: .
(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学: .
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:
.
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 实验现象 实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. pH < (填“>”、“=”或“<”)7 猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
猜想三:
(填“成立”或“不成立”)
(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?
实验步骤 实验现象 实验结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关燃烧的说法正确的是( )
A.将煤块粉碎后燃烧会更充分
B.燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
C.化学反应中只有燃烧才能放出热量
D.剧烈的燃烧一定会引起爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
(1)实验室制取和收集CO2时应选用 装置(填装置代号,下同)检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 ,此发生装置还可以用来制氧气,请写出该反应的化学方程式+
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是 ,同时用C装置收集氧气,实验结束时的操作顺序是
(3)若用装置E收集气体,该气体应具有的性质是
(4)张伟取24.5g氯化钾加热制氧气时,误将3.16g高锰酸钾当初二氧化锰与氯酸钾进行了充分的混合,试计算充分加热该混合物后生成氧气多少克?
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