分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮气分子可表示为:2N2.
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:Mg2+;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化钙中钙元素显+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,依据化学式的书写方法表示为:Ca(OH)2;
(5)中,其核内质子数(即核电荷数)=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为硫离子,带2个单位的负电荷,其离子符号
为:S2-.
(6)水溶液呈碱性的盐有碳酸钠,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3;
(7)在KIO3中钾元素显+1价,氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.
故答案为:(1)2N2;(2)Mg2+;(3)$\stackrel{+2}{Ca}$O;(4)Ca(OH)2;(5)S2-;(6)Na2CO3;(7)+5;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH Ba(OH)2 HCl | B. | NaOH HCl NaCl | ||
C. | H2SO4 Na2SO4 NaCl | D. | NaOH NaNO3 NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在修建路桥的过程中,许多桥墩外表粉刷了石灰浆,其主要成分是熟石灰、沙子和水泥等 | |
B. | 许多公交汽车使用了压缩天然气作燃料,即节约了化石燃料,又减少了空气污染 | |
C. | 在修建地铁过程中,地铁车体使用了许多铝合金,其硬度和熔点一般比组成它们的纯金属更高 | |
D. | 街道两边的路灯外壳使用的是塑料,属于合成有机高分子材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛由碳、氢、氮三种元素组成 | |
B. | 甲醛分子是由1个碳原子、1个氧原子和2个氢原子构成 | |
C. | 甲醛中C、H、O三种元素的个数比是1:2:1 | |
D. | 甲醛是由多原子分子构成的有机小分子化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
溶液pH | 2 | 4 | 10 | 12 |
颜色 | 红 | 粉红 | 蓝 | 深蓝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 步骤②中发生化合反应与置换反应 | |
B. | “滤液1”中一定含FeCl2,一定不含CuCl2 | |
C. | 步骤④反应为:2M+2FeCl2+H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl | |
D. | 由于部分Cu与FeCl3发生反应造成回收的铜单质比废液中的铜元素质量变少了 |
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