【题目】新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。高温、紫外线、强酸强碱、强氧化剂等都能使 新冠病毒的蛋白质外壳变性,起到消杀病毒的作用。为消杀新型冠状病毒,84 消毒液、过氧乙酸、75% 的消毒酒精等医用消毒剂走进千家万户。
资料一:84 消毒液[有效成分为次氯酸钠(NaClO)]和 ClO2,是常用的含氯消毒剂。
资料二:酒精易挥发、易燃,常用作酒精灯和内燃机的燃料。使用 75%的酒精消毒时一定要注意防火!
资料三:过氧乙酸(C2H4O3)是一种高效消毒剂。根据资料回答下列问题:
(1)NaClO 属于_____(填字母序号)。
A 混合物 B 化合物 C 氧化物
(2)ClO2 的物质名称读成_________。
(3)使用 84 消毒液时,往往需要稀释成不同的浓度。现欲将 84 消毒液按 1:200 的体积比稀释,配 制成教室消毒液。已知 84 消毒液的瓶盖盛满消毒液约 10 mL,1 个空矿泉水瓶子盛满水约 250 mL。则 1 瓶盖 84 消毒液需要加____ 瓶水可以稀释成约 1:200 的消毒液。
(4)从资料二中,可归纳出酒精的物理性质是_____,酒精的用途是_____
(5)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,简单合理的灭火措施是_________。
(6)过氧乙酸(C2H4O3)中氢、氧元素的质量比为____,碳元素的质量分数为____(精确到 0.1%)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、 E分别是铝丝、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钙溶液中的一种物质,B的相对分子质量小于D。两圆相交表示两种物质可以发生化学反应,“一”A物质可以一步反应转化为E。
(1)物质C的化学式____________物质E的一种用途________________。
(2)C与D反应的实验现象为____________________。
(3)B与C反应的化学方程式为____________________。
(4)上述化学反应没有涉及的基本反应类型为____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对销售的化肥,国家有明确的质量要求。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测,称取2.0g样品放入烧杯中,加入适量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示(假定杂质不参加反应)。
已知:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。
(1)20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为_____g。
(2)通过计算,判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明________?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示A~F是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“一”表示能相互反应,反应条件、部分反应物和生成物已省略。已知A~F均含同一种元素,A、D、E、F为四种不同类型的化合物,A为红棕色固体,B常温下为无色液体。请回答下列问题:
(1)A和F发生反应的基本反应类型为_______。
(2)D的化学式为_______。
(3)D、E发生化学反应时的化学方程式可能为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示的四个图像分别与实验操作对应关系正确的是
图像对应 的变化关 系 | ||||
实验操作 | A 一定质量某盐酸中加水稀释 | B 一定质量二氧化锰固体中加入一定质量的过氧化氢溶液 | C 温度不变,向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 | D 一定质量硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】胃液中含有盐酸,常用碳酸氢钠片或铝碳酸镁片治疗胃酸过多症。某化学兴趣小组通过模 拟实验和数字实验探究碳酸氢钠、铝碳酸镁治疗胃酸过多症的优缺点。
(查阅资料)A.铝碳酸镁片主要成分的化学式为[Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O] B.抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
I.(模拟实验) 定性探究碳酸氢钠和铝碳酸镁与“胃酸”的反应 取甲、乙两个大小相同的锥形瓶,瓶内分别加入 40 mL 同浓度的稀盐酸并在瓶口套有相同大小的气球(其中甲瓶气球内放 1.0 g 碳酸氢钠片,乙瓶气球内放 1.0 g 铝碳酸镁片),同时将气球内的 药品放入锥形瓶,充分反应后,现象如图 1 所示。
(1)写出碳酸氢钠治疗胃酸过多的化学方程式:__________ 。
(2)铝碳酸镁治疗胃酸过多时发生的反应为:Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O + 18HCl ═ 2X + 6MgCl2 + CO2↑ + 21H2O, 则 X 的化学式为________。铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述化学方程式分析,该药物起抗酸作用的离子是______(填离子符号)。
II.(数字实验) 定量探究碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”的反应,对比分析两种药片产生CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。取两只 500 mL 规格烧瓶,分别加入 120 mL 稀盐酸并插入 pH 传感器,启动磁力搅拌器和传 感器然后分别投入 1.0 g 碳酸氢钠片和 1.0 g 铝碳酸镁片(如图 2 所示),利用数字化实验分别测 定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生CO2的速率快慢和 pH 的变化,处理所得数据, 得到“二氧化碳浓度-时间”曲线(如图 3 所示)和“pH-时间”曲线(如图 4 所示)。
分析曲线图 3、图 4,回答下列问题:
(3)分析图 4,所用稀盐酸的 pH 约为__________;
(4)结合图 3,描述图 1 中乙装置的实验现象是:__________。
(5)相比铝碳酸镁,服用碳酸氢钠治疗更易引发胃胀的原因是:_______。
(6)判断铝碳酸镁片中和酸的能力更强的理由是____________。
(反思与提升)
(7)患有胃溃疡的病人不易过多服用含________ 的药物,以免造成胃胀、引发胃穿孔等症状。 日常生活中,我们应该根据个人的实际病情,遵照医嘱或按药物说明书,选择适合的胃药服用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质,A、D是化合物,它们之间有如下反应及转化关系(反应条件未标出).
(1)若①是置换反应,A是黑色固体,D为液体,则反应①的化学方程式为_____.
(2)若①不是置换反应,A不是黑色固体,C为单质,则反应①的化学方程式为_____,反应②的化学方程式为_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,向盛有72g水的烧杯中加入18g固体M,充分溶解(如甲所示),进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。下列说法正确的是
A.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液
B.丙和丁都是不饱和溶液
C.丁中溶液溶质的质量分数为28%
D.M的溶解度随温度的升高而减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。
(1)______℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃时,若将40g乙放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为______,该溶液是______溶液填“饱和”或“不饱和”;
(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体的质量关系是:m(甲)______m(乙)(填“>”、“=”或“<”);
(4)40℃时,将等质量的甲、乙固体溶于水,配成饱和溶液,需要水的质量为:m(甲)______m(乙)(填“>”、“=”或“<”)。
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