【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:
(1)指出标号仪器的名称:①;②。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 应选择的发生装置是 , 可以用E装置收集氧气的原因是 , 当观察到现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)实验室制取二氧化碳的药品是和 , 应选择的发生装置是 , 应选择的收集装置是 , 为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为(填名称),发生反应的化学方程式为。若在F装置中加入紫色石蕊试液,根据观察到的现象是可以得出的结论是。(用化学方程式表示)
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 , 将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。
【答案】
(1)长颈漏斗;水槽
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A;氧气不易溶于水;气泡连续并比较均匀地放出时;正
(3)大理石或石灰石;稀盐酸;B;D;澄清的石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;H2O+CO2=H2CO3
(4)防止溅落的熔化物炸裂瓶底;红色
【解析】(1)指出标号仪器的依次为①长颈漏斗 ; ②水槽;(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑,因为固体加热制取其体故选择A,因为生成的氧气不易溶于水故采用排水集气法收集;收集的气体正放于试验台上;(3)实验室制取二氧化碳的药品为石灰石或大理石和稀盐酸,选用固液常温型装置B,因为二氧化碳密度比空气大能溶于水用向上排空气法收集,故选择D;验证二氧化碳所用的试剂为澄清石灰水,反应的方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O ;若在F装置中加入紫色石蕊试液,根据观察到的现象是可以得出的结论是H2O+ CO2=H2CO3;(4)G中集气瓶底部盛有少量水的原因是)防止溅落的熔化物炸裂瓶底,将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.
【考点精析】掌握氧气的制取装置和氧气的收集方法是解答本题的根本,需要知道发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究.
查阅资料
SO2有毒,常温下是一种无色气体,易溶于水.
酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色.
实验过程
(1)常温下,实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2 . 下列气体的制备装置能用于制备SO2的是(填序号).
a.加热高锰酸钾制氧气
b.稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
c.过氧化氢分解(二氧化锰作催化剂)制氧气
(2)右图A中,实验时,A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化,由此得出的结论是 .
(3)右图B中,在通入SO2之前,将滴管内的水滴到试纸上,试纸颜色没有发生变化,由此得出的结论是 , 当有SO2通过时,湿润的蓝色石蕊试纸变红,由此得出的结论是 .
(4)该实验中尾气处理的方法是:将其通入溶液中.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质混合后,能发生化学反应且溶液总质量增大的是
A. 小苏打粉末和稀盐酸 B. 稀盐酸和硝酸钾溶液
C. 二氧化碳与澄清石灰水 D. 稀硫酸和氢氧化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。请回答下列问题:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是。
(2)生活中可用 区分硬水和软水,常用 的方法降低水的硬度。
(3)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是。
(4)有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是。其中活性炭的作用是: .
(5)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是 , 负极上产生的气体是。得出水是由两种元素组成的结论,得出此结论的理论依据是。
(6)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。节约用水; 防止水体污染 。(合理答案均可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关氢氧化钾的说法正确的是
A. 氢氧化钾固体露置在空气中易变质
B. 氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C. 氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
D. 2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国的“神州”号载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实,火箭发动机里使用液态氧的作用是( )
A. 作燃料 B. 供给宇航员呼吸 C. 保护发动机 D. 用作火箭的助燃剂
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