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    目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭．世界各国人民的节能意识正在日趋增强，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的努力．下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤风能、⑥潮汐能、⑦太阳能、⑧“可燃冰”等．回答下列问题：（填序号）
    （1）属于化石燃料的是：
     
    ．
    （2）我国“西气东输”工程输送的能源物质是
     
    ，其燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）埋藏于海底，目前开采在技术上还存在困难的能源物是
     
    ．
    （4）你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加？
     
    、
     
    （答出两点即可）．
    考点：化石燃料及其综合利用,二氧化碳对环境的影响,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,资源综合利用和新能源开发
    专题：化学与能源
    分析：（1）根据化石燃料的分类来分析；
    （2）西气东输就是把我国西南部的天然气输送到能源相对缺乏的东部，天然气的主要成分是CH4，通过燃烧释放能量；
    （3）根据“可燃冰”的特点分析即可，可燃冰：由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，分布于深海沉积物中，目前在开采上还存在一定的困难；
    （4）从二氧化碳的来源和释放的角度来分析采取的防止“温室效应”的措施．
    解答：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气；故填：①②③；
    （2）根据常识可知：我国“西气东输”工程输送的能源物质是天然气，天然气的主要成分是甲烷，
    甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O；
    故填：③；CH4+2O2
     点燃 
    .
     
     CO2+2H2O；
    （3）根据常识可知：埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是“可燃冰”；
    故填：⑧；
    （4）从二氧化碳释放的角度来看，化石燃料的燃烧是产生二氧化碳的主要来源，则应减少化石燃料的燃烧，并开发新能源来减少二氧化碳的排放，从吸收二氧化碳的角度来看，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，因此可通过植树造林、禁止乱砍滥伐来增加二氧化碳的吸收量．
    故填：植树造林；减少化石燃料的用量；节约用电等
    点评：对于这些能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等，课本中介绍的相关知识比较少，所以同学们需要阅读课外读物来获取更多相关知识，这样同学们就会很顺利的完成这类题目．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    活性炭常用来脱色素，除异味，吸毒气，是因为它具有（　　）
    A、还原性B、可燃性
    C、吸附性D、稳定性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了其化学性质的是（　　）
    A、用焦碳炼铁
    B、用墨写字
    C、用活性炭脱色
    D、用木炭作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应属于置换反应的是（　　）
    A、CO+CuO
     加热 
    .
     
    Cu+CO2
    B、Cl2+H2O=HCl+HClO
    C、Na2O+HCl=2NaCl+H2O
    D、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[化学式为：Ca10 （PO4）6 （OH）2]形式存在，其相对分子质量为1004．如图是某种钙片外包装的部分文字．
    （1）如按照规定用量服用，则每天从钙中摄入的钙的质量为
     
     g．
    （2）求羟基磷酸钙元素的质量分数
    （3）若服用的该能全部吸收转化为羟基磷酸钙晶体，则每天可制造羟基磷酸钙的质量为多少？
    品名：活性乳酸菌钙片
    规格1.5g×12片
    用量每天4片
    营养成分（每100g）
    钙0.4g
    活性乳酸菌4亿个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取蒸馏水的装置，试回答下列问题：
    （1）指出A～F的名称．
    A
     
     B
     
    C
     
    D
     
     E
     
    F
     

    （2）冷水由①进还是②进？答：
     
     进．
    （3）指出图中的错误：
     
    ．
    （4）在连接好装置后，应先进行
     
    的操作，在加入水和沸石然后进行蒸馏．加入沸石的目的是
     
    ．
    （5）在制取蒸馏水的过程，锥形瓶先收集的2～3mL蒸馏水要弃去的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面提供一些仪器，你能设计一个制取二氧化碳的发生装置吗？（要求：控制二氧化碳气体停止或流出，能像用水龙头控制水的流放与否一样操作自如）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．脱氧中的一步主要反应为：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3 （红褐色固体）
    （1）Fe（OH）2读作
     
    ；此反应的基本类型是
     
    ．
    （2）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行如下两个实验：
    实验Ⅰ：下图中操作Ⅰ的名称是
     
    ．溶液丙中含有的溶质是
     
    ．
    实验Ⅱ：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）
    ①金属A与B的活动性：A
     
    B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
    ②向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生．其化学方程式为
     
    ．
    ③反应③的化学方程式为
     
    ．
    （3）该同学取上述食品脱氧剂（2.8g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐），向其中滴加适量的10%的硫酸溶液至不再产生气泡为止，则所加硫酸溶液的质量为多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一根长玻璃导管（两端均不封闭），固定在铁架台上，再取两团棉花，一团蘸浓氨水，另一团蘸浓盐酸，然后同时把这两团棉花分别塞在玻璃导管的两端（如图所示）．一段时间后，可观察到在玻璃导管中部偏浓盐酸的位置，开始产生白烟．该实验重复几次，均观察到相似的现象．
    （1）该实验说明分子的性质是
     

    （2）该实验产生的白烟是一种
     
    （填气体或固体）
    （3）浓盐酸能挥发出氯化氢气体（化学式：HCl），而浓氨水却能挥发出氨气（NH3），这两种气体一旦接触，便化合产生氯化铵（化学式：NH4Cl）．据此推断上面实验白烟的成分是
     
    ，氯化氢和氨气两种气体混合一定发生
     
     变化．（填“物理”或“化学”）
    （4）我们知道分子的运动速率跟温度有关：温度越高，分子运动越
     
    ；分子的运动速率除了跟温度有关外，还跟什么因素有关？发掘（3）中隐含的信息和上面实验开始白烟产生的位置，我们就自然地把“分子的质量”纳入我们思维视野．于是我们可以猜想：分子的运动速率还跟
     
    有关，
     
    越
     
    ，分子运动越
     
    ．

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