A. | 呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多 | |
B. | 呼出气体中没有氧气 | |
C. | 呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多 | |
D. | 呼出气体中含有大量的氮气 |
分析 呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同;呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,据此进行分析解答.
解答 解:呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮气的含量基本不变,因为人体没有吸收氮气;呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少.
A、呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多,故选项说法正确.
B、呼出气体中含有氧气,故选项说法错误.
C、呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多,故选项说法正确.
D、人体没有吸收氮气,呼出气体中含有大量的氮气,故选项说法正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液一定是无色透明的 | |
B. | 均一、稳定的液体一定是溶液 | |
C. | 加热能使固体物质的溶解速率变大 | |
D. | 金属、石墨、某些溶液能导电是因为这些物质中都含有自由移动的离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用浓氨水、酚酞溶液做“分子运动现象”实验 |
B | 分类法 | 根据原子的最外层电子数,将元素分为金属元素、非金属元素、稀有气体元素 |
C | 归纳法 | 根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧,归纳出氧气具有助燃性 |
D | 类比法 | 根据镁带能在空气中燃烧,推测铁丝也能在空气中燃烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | MnO2是催化剂,为加快反应速率,在化学反应里都应用它做催化剂 | |
B. | 要使KClO3受热分解放出氧气,必须加入MnO2,否则就不能产生O2 | |
C. | 向H2O2溶液中加入MnO2可以使产生的氧气量增多 | |
D. | 不同的化学反应可选用不同的催化剂,催化剂可以加快反应速率,也可以减缓反应速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室制取气体时,先装药品后检查装置气密性 | |
B. | 做一氧化碳与氧化铁反应实验时,先加热氧化铁后通一氧化碳 | |
C. | 做一氧化碳与氧化铁反应实验时,反应完毕后,先停止加热待玻璃管冷却后停止通一氧化碳 | |
D. | 给试管中固体加热时,先集中对准固体加热后均匀加热 |
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