【题目】用微观认识宏观是学习化学的基本素养之一。下列说法正确的是( )
A.水变成水蒸气时,水分子变大了
B.红磷与白磷物理性质差异较大,是由于磷原子的结构不同
C.氧气由分子构成,金属铜由原子构成,氯化钠由离子构成,可见物质都是由分子、原子、离子中的一种微粒构成
D.电解水时生成氢气体积是氧气的2倍,说明水分子中氢原子与氧原子的质量比是
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【题目】请回答下列问题:
(1)加热一定质量的高锰酸钾至完全分解,则生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数为__________________。
(2)小宇同学将16 g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,称量试管内剩余固体的质量为14.4 g。
①剩余固体中,含有的物质是____________。
②生成二氧化锰的质量__________________(写出计算过程)
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【题目】A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,乙是地壳含量第二高的金属元素,G是大理石的主要成分,丙是生活里常用的燃料,如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)丙的化学式是_____, 写出反应①的化学方程式_____
(2)写出反应②的现象_____
(3)F→G的化学方程式是_____,
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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是紫黑色固体,D能供给呼吸,F是最常见的液体,H是一种黑色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:
(1)B在反应中起_____作用;
(2)写出反应③的化学符号表达式为_____;
(3)上述关系中属于分解反应的是_____(填数字编号)。
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【题目】请结合下图回答问题
(1)写出图中有标号仪器的名称:a _______,b____________。
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和__________(选填序号)组合。装入药品前要先__________,棉花团的作用是____________,该反应的符号表达式____________。
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是_______,该反应的符号表达式_______。
(4)用如图装置制取CO2并验证相关性质。
①生成CO2反应的符号表达式____________。
②相对于B装置,选择该发生装置的优点是__________。
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【题目】某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。
(发现问题)
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的 %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,这种推测的理由是
。剩余约70%的气体主要成份是 。
(提出假设)镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
(探究实验)
接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
(实验结论)根据上述探究实验,你得的结论是 。
(查阅资料)
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料,氮化镁中氮元素的化合价 ,该反应的化学方程 。
②镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式 。
(实验反思)通过以上探究,你对燃烧有了什么新的认识:
。(写出一点即可)。
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【题目】请用正确的化学符号表示:
(1)碳酸根离子_____
(2)氧化钠_____
(3)硫酸钾_____
(4)负二价的硫元素_____
(5)正五价的氮形成的氧化物_____
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【题目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为 ;
(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 ;
(3)丁香油酚中碳元素的质量分数 (结果精确到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含 g氧元素(结果精确到0.1g).
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【题目】碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称,如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意 图,据此判断下列说法正确的是( )
A.碘是一种金属元素B.碘原子的核外有 7 个电子层
C.碘原子的中子数为 74D.碘的相对原子质量为 126.9g
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