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    对于下列常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是

    A．它们都表示原子

    B．前三种表示同一种元素

    C．它们的核外电子排布相同

    D．它们都具有相对稳定结构

     

    D

    【解析】

    试题分析：A、根据图示图中第二种微粒为原子，因为核外电子数=核内质子数，故A说法错误； B、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，因此前三种质子数不同．表示三种元素；故B说法错误； C、核外电子排布前三种相同，与第四种不同，它们的电子层不同，故C说法错误； D、根据相对稳定结构：一个电子层，电子数为2；大于或等于2个电子层，最外层电子数为8，依据图示可知它们都具有相对稳定结构；故D说法正确；故选D．

    考点：微粒结构示意图

     

    练习册系列答案
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    A．铁元素 B．铁单质 C．铁离子 D．铁原子

     

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    C．水体污染会危害人体健康

    D．大量使用农药和化肥，会造成水体污染

     

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    （8分）化学用语是学习化学的重要工具。

    （1）用数字和符号表示：

    ①2个氮分子 ；②海水中含量最多的金属元素 ；

    ③氧化铝中铝元素显+3价 ；④碳酸根离子 。

    （2）现有H、O、s、C等四种元素，请选择其中一种或几种元素填写符合要求的化学式：

    ①引起酸雨的气体 ；②生命活动中不可缺少的气体 ；

    ③生物体中含量最多的物质 ；④导致温室效应的气体 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市长泾片初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中正确的是

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市要塞片初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）小文收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

    （1）操作①的名称是 。

    （2）操作②向滤液C中加入_________，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。

    （3）小文取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多泡沫出现，说明液体D是 （填“硬水”、“软水”）。

    （4）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为 ，漂白粉（有效成分为次氯酸钙）也可作为饮水消毒剂，次氯酸钙 [Ca(ClO)2]中氯元素的化合价为 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市要塞片初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于纯净物的是

    A．冰水 B．雨水 C．糖水 D．海水

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省常州市初三第一学期第一次质量调研化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 （填序号）

    A．需要加热B．需要催化剂C．反应物只有一种D．生成的气体只有一种

    （1）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室制气体制备的研究和实践，实验仪器如下图所示。（导管和橡皮塞等未画出）

    实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰

    【比较研究】请填写下表

    【实践探究】

    （1）某同学选用a，c，d，f，j等组装制取和收集氧气装置，该同学反应所用原理为： （用符号表达式表示）用该收集氧气的装置应如何验满？

    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化

    碳的装置。

    实验室制取二氧化碳的符号表达式为： 他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 ，用该方法收集二氧化碳应如何验满？

    【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据

    发生装置------药品的状态和

    收集装置------ 、 和化学性质中的

    【拓展运用】

    某同学还设计了如下制取并验证气体性质的装置（K1K2为玻璃导管上开关）

    （1）当打开K1，关闭K2时，用I、II装置可直接进行的实验是

    A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    B．金属锌与稀盐酸反应制取氢气（反应不需要加热）

    C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气

    （2）小李同学认为在不改变I、II装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，他的做法是：

     

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