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    在托盘天平两盘上各放一只盛有过量稀盐酸的烧杯，使天平保持平衡．此时，向左边烧杯中加入1克氧化镁，要使天平再次保持平衡，需向右边的烧杯中加入1克（　　）
    ①锌粒；②银粉；③硝酸银溶液；④碳酸钾．
    A、①或②B、②或③
    C、③或④D、①或④
    考点：酸的化学性质,根据化学反应方程式的计算
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：要使烧杯中加入物质后天平仍然平衡，那么左右两个烧杯中的质量增加量必须相等．
    解答：解：天平左边放入1克氧化镁后，会与稀盐酸反应，但无气体跑出，所以右盘中所加的1克物质可以与稀盐酸反应，但不能产生气体，也可以不与稀盐酸反应．
    ①锌粒与稀盐酸反应生成气体，故①错误；
    ②银粉、③硝酸银溶液均不与稀盐酸反应．故②③正确；
    ④碳酸钾与稀盐酸反应有气体生成，故④错误．
    综上所述，符合题意的是②或③．
    故选：B．
    点评：此题是一道天平知识考查题，解决的关键是分清两边的反应，利用天平平衡的原理进行解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定物质的用途，下列有关物质的用途利用了物质的物理性质的是（　　）
    A、用氮气做保护气
    B、用天然气做燃料
    C、用活性炭吸附异味
    D、用二氧化碳灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧时，产生白烟的是（　　）
    A、氢气B、铁丝C、红磷D、硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在空气中分解生成CO2和H2O，由此可推知该物质的组成中（　　）
    A、只含碳、氢两种元素
    B、可能含有氧元素
    C、一定含有氧元素
    D、一定含碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某混和气体由一氧化碳和二氧化碳组成，若一氧化碳的分子数与二氧化碳的分子数相等，则混和气体中碳元素与氧元素的质量比为（　　）
    A、1：3B、1：4
    C、2：3D、1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源．空气中主要含有氧气和氮气．某校化学兴趣小组的同学用如图所示装置，进行空气里氧气含量的测定．实验时前先用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，用量筒测出进入到瓶中的水的体积，记录下表中．
    （1）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）
    实验次数1234
    进入集气瓶中水的体积（mL）2092120
    分析上表中的实验记录，可发现其中第2次实验是肯定不成功的，可能原因是
     
    （只要求写出一种情况）；
    （2）由表中数据，可知氧气约占空气体积的
     
    %（结果保留到小数点后一位）．
    （3）通过本实验还可以认识集气瓶中剩余气体的性质：
     
    （请写出其中两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填上字母），其制取的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
     
    （填图中字母）．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可又用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b、锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、并闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．
    如要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ，如要证明该制备气体是二氧化碳气体，在烧杯中应加入是
     
    ，其反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：
    ①
     
    ②
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    和
     
    （写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用
     
    和
     
    制取氧气的发生装置．写出该反应制取氧气的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    反应（填反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学．学习化学可以帮助我们解决许多生活中的实际问题．
    （1）洗涤餐具的油污，常用合成洗涤剂，它所起的作用是
     
    ．
    （2）小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾
     
    g；配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量、量取、
     
    ；玻璃棒在配制过程中的作用是
     
    ．

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