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    【题目】在通常情况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，且与水反应生成盐酸和次氯酸．上述信息中属于氯气化学性质的是（ ）
    A.黄绿色气体
    B.有刺激性气味
    C.密度比空气大
    D.能与水反应

    【答案】D
    【解析】解：不需要发生化学变化就表现的性质只物理性质，由题意可知，氯气的物理性质有：常温下气体、黄绿色、刺激性气味、溶于水、密度比空气的大等；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，由题意可知，氯气的化学性质有：氯气有毒，能与水发生反应．
    故选：D．
    根据物理性质、化学性质的定义分析物质的性质．物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质的变化、性质和用途说法正确的是（ ）
    A.CO+CuO═Cu+CO2属于置换反应
    B.碳酸氢钠能与盐酸发生反应，可治疗胃酸过多
    C.氢氧化钠固体能吸水，可用作食品干燥剂
    D.动植物的呼吸属于物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题：
    （1）若用装置A作制取氧气的发生装置，仪器X中所加药品的名称是 ．
    （2）若用装置B收集气体，则气体所需具有的性质是 ．
    （3）若用装置C和D来探究燃烧的条件，可以得出的结论是；
    （4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同． ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中发生反应的化学方程式可能是
    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则F中反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】开封人不仅喜欢养菊花，赏菊花，而且还开发出菊花的加工品．菊花作为食品是因为里面有的营养物质是（ ）
    A.维生素
    B.蛋白质
    C.淀粉
    D.无机盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动． 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
    （1）【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ． 【设计与实验】为了探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：
    观察到只有试管乙中发生明显变化，那么试管乙中观察到的现象是 ．
    【交流与表达】同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是 ．
    于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为 ．
    （2）【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序． 【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
    同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
    除了上述实验外，还可以将铝丝、铜丝分别插入到盛有溶液的试管中，或将（填一种物质）分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中，根据实验现象进行判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质的溶液相互间能发生中和反应且生成沉淀的是（ ）
    A.氢氧化钠溶液和稀盐酸
    B.碳酸钠溶液和稀硫酸
    C.氢氧化钡溶液和稀硫酸
    D.氢氧化钠溶液和硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O。16.0g CuO与CO反应得到Cu、Cu2O混合物13.6g，将此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列说法正确的是（ ）
    A.生成2.4g CO2
    B.混合物中含9.6g铜元素
    C.混合物中Cu与Cu2O的质量之比为8：9
    D.反应后溶液中CuSO4的质量分数约为7.0%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图1回答问题：
    （1）仪器名称：① ， ② ．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为 ， 二氧化锰的作用是 ．
    （3）实验室可用装置B或C制H2 ， C装置相对于B的优点有 ． 用E装置收集H2 ， 气体应从（选填“a”或“b”）端通入．
    （4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：
    ①实验室制CO2反应的化学方程式 ．
    ②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是 ．
    ③装置G的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】P2O5的化学名称是（ ）
    A.二磷化五氧
    B.五氧化二磷
    C.氧五化磷二
    D.磷二化氧五

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