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    2．美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果，荣获了2000年度诺贝尔化学奖．在其相关技术中，用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增加107倍，具有金属般的导电能力．碘（I2）属于 （　　）
    A．非金属单质B．混合物C．化合物D．金属单质

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；                                                           
    单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

    解答 解：I2是由碘元素组成的纯净物，属于非金属单质．
    故选：A．

    点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．酒精灯是化学实验中最常用的加热工具，请将下列有关酒精灯的使用操作正确选项的号码写在横线上②⑤．
    ①用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯  
    ②用完酒精灯，用灯帽盖灭  
    ③向燃着的酒精灯中添加酒精  
    ④用试管夹夹持试管在酒精灯火焰上加热
    ⑤给试管里液体加热时，试管口不要对着自己和别人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．酸、碱和盐溶液都是电解质溶液，电解质溶液中含有一定数量的阴、阳离子，它们能够在溶液中自由移动，因此电解质溶液能导电．为了研究电解质溶液的导电能力与什么因素有关，小明同学设计了如图的一个实验方案．
    （1）实验中小明可通过灯泡的亮度来比较Ca（NO3）2溶液和Ba（NO3）2溶液的导电能力强弱．
    （2）小明同学取两烧杯氢氧化钡溶液，分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液．若烧杯中的氢氧化钡溶液的质量为85.5克，溶质质量分数为4%．当氢氧化钡恰好被完全反应，则滴加的硫酸溶液中含溶质硫酸为多少克？
    [H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O]
    （3）在实验过程中小明发现了非常奇怪的现象：虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊现象，可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变，而滴加硫酸溶液时，电流表的示数逐渐减小，到达一定量时，电流表示数恰好为零．他百思不得其解，你能帮他解释其中原因吗？（已知：纯水不导电，沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某收藏爱好者收藏了一件清末的铝制佛像，而该佛像至今仍保存十分完好，该佛像不易锈蚀的原因是（　　）
    A．铝不易发生化学反应
    B．铝不易氧化
    C．铝的氧化物易发生还原反应
    D．铝易氧化，但氧化铝具有保护内部铝的作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．同学们从科学课本和课外资料中获悉：有些元素有多种不同的单质，如O2、O3；H2、H4；C60、C90、C240等．由此他们作出了推测：①同种元素可以形成多种单质；②单质可能存在着复杂的结构；③单质的研究前景广阔；④同种元素形成的这些单质也可能是同种物质，如红磷、白磷只是颜色不同．你认为以上推测正确的是（　　）
    A．只有①②③B．①②③④C．只有①②D．只有①

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学兴趣小组欲证明某锌粒样品中混有碳酸钠杂质（忽略其他杂质），并检验氢气具有还原性，设计出如下的实验装置图：（注：图中溶液均为足量）

    请按要求填写：
    （1）装置①中用于滴加稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．
    （2）写出装置①中产生氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）装置③利用了浓硫酸的吸水性．
    （4）若观察到装置②中产生白色沉淀（填实验现象，下同），可证明样品含有碳酸钠；
    （5）若观察到装置④中黑色固体变成红色固体，可证明氢气具有还原性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．铁生锈是一个缓慢的过程，铁长期露置在潮湿的环境中就会锈迹斑斑．请你设计一个实验来验证铁生锈是物理变化还是化学变化．（注：铁可以被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引）
    （1）提出假设：铁生锈是化学变化．
    （2）实验设计：将铁锈从铁钉上刮下来，用磁铁接近铁锈．
    （3）实验现象：铁锈不能被磁铁吸引．
    （4）实验结论：铁生锈有新物质生成，属于化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．复合化肥
    （1）概念：同时含有两种或两种以上营养元素的化肥．
    （2）常见的种类：磷铵[NH4H2PO4（磷酸二氢铵）和（NH4）2HPO4（磷酸氢二铵）的混合物]和硝酸钾（KNO3）等
    （3）特点：能同时均匀地供给作物几种养分、充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：

    （1）仪器a名称是长颈漏斗，A装置中的集气装置只能收集密度比空气大的气体．
    （2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用A或B装置制备气体的反应应该是固体（或液体）和液体不需要加热的反应．

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