【题目】已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解生成B和C,它们之间的转化关系如图所示.
(1)则A、E的化学式为A , E .
(2)请你写出以下变化的化学方程式:A+F→C;D→B+C .
【答案】
(1)O2;H2
(2)C+O2 CO2;H2CO3═H2O+CO2↑
【解析】解:B是相对分子质量最小的氧化物,根据已有知识可以确定B是水;C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中几种组成,D物质很不稳定,容易分解生成水和C,可以确定D是碳酸,C为二氧化碳,E、F是单质,均可以与A反应,分别生成水和二氧化碳,确定A是氧气,E是氢气,F是碳,所以本题答案为:(1)O2、H2(2)C+O2 CO2 , H2CO3═H2O+CO2↑
根据题干叙述的内容,这几种物质是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成,找准解题突破口,B是相对分子质量最小的氧化物那么可以确定B是水,D物质很不稳定,容易分解生成水和C,可以确定D是碳酸,C为二氧化碳,进行解答.
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【题目】某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验. 资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水.实验室常用加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到.请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是 .
(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是(选填装置编号).
(4)研究性学习小组用上图E所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色.该现象涉及到的性质是 (填字母编号).
A.氨分子是不断运动的
B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味
D.氨气的水溶液显碱性
(5)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如图3),在小烧杯外、大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是 (填字母编号).
A.水和浓硫酸
B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体
D.水和氢氧化钠固体.
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【题目】化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:
(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生
A.温度差
B.重力差
C.压强差
D.浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图实验装置进行探究:A现象为 .
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2 , 你认为另一种原因是
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加稀盐酸,现象为有无色气体产生; 第二组同学滴加 , 现象为 . 方程式 . 他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g,与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应?产生二氧化碳气体的质量为4.4g,计算:
(1)固体混合物中碳酸钠的质量.
(2)该稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)反应所得的溶液中溶质的质量分数(最后结果保留一位小数).
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【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化.小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计).下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是
A. 空气的成分中,质量分数约占 78%的是氮气
B. 从液态空气中分离出氮气和氧气是分解反应
C. 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
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