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13.下列鉴别物质的试剂,不正确的是(  )
序号待鉴别的物质鉴别试剂
A蒸馏水与过氧化氢溶液二氧化锰
B硝酸铵与食盐固体
C稀盐酸与氯化钠溶液酚酞溶液
D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

分析 根据已有的物质的性质差异进行分析解答,选择的鉴别试剂与被鉴别的物质混合要产生不同的实验现象才能鉴别,据此解答.

解答 解:A、加入二氧化锰,产生气泡的是过氧化氢溶液,无现象的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别;
B、硝酸铵溶于水温度降低,而食盐固体溶于水温度不变,现象不同,可以鉴别;
C、酚酞试液在酸性和中性溶液中都不变色,现象相同,无法鉴别;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊,现象不同,可以鉴别;
故选C.

点评 本题考查的是常见的物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.

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11.万州区委、区政府通过实施“蛋奶工程”和“爱心午餐”,努力改善中小学生营养状况.   某校为学生提供的一次“爱心午餐”含有下列食品,其中含有丰富维生素的是(  )
A.炒青菜B.水煮面条C.红烧肉D.蛋糕

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12.按要求写出方程式并在括号内写出基本反应类型
(1)用盐酸除铁锈的原理Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(复分解反应)
(2)鸡蛋壳长时间浸泡在足量盐酸中会产生气泡的原因CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(复分解反应)
(3)正常雨水显酸性的原因CO2+H2O═H2CO3

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1.如图是炼铁高炉示意图,请写出物质A的名称铁矿石,B处的反应方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;该高炉中最终的产品为生铁.

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8.由如图中硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线回答:
(1)在t1℃时,硝酸钾的溶解度约为20 g.
(2)溶解度受温度影响较小的物质是氯化钠,要从该物质的溶液中结晶析出宜采用的方法是蒸发.
(3)A点的意义在t2℃时硝酸钾和氯化钠的溶解度相等
(4)将20℃时饱和硝酸钾溶液升温到30℃,则所得溶液是不饱和溶液(选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是B(填字母).
A.将pH试纸直接插入待测液中
B.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,甲组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为图).
请回答:图中a点表示的含义是恰好中和;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+ (填离子符号);甲组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(2)乙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
若要除去溶液中变质生成的杂质,下列实验方案可行的是:CD(填字母).
A.取变质后的溶液,加适量氯化钙溶液,过滤
B.取变质后的溶液,加适量硝酸钙溶液,过滤
C.取变质后的溶液,加适量澄清石灰水,过滤
D.取变质后的溶液,加适量氢氧化钡溶液,过滤
E.取变质后的溶液,加适量盐酸至不再产生气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将t℃时硝酸钾饱和溶液降温到T℃,下列有关说法正确的是(  )
A.饱和溶液变为不饱和溶液
B.溶液中析出晶体后仍为饱和溶液
C.溶液中析出晶体后变为不饱和溶液
D.溶液中不析出晶体,但仍为饱和溶液

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2.学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是(  )
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D.加水稀释后观察溶液的颜色

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