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(1)硫酸铜晶体俗称胆矾,化学名称五水硫酸铜,化学式CuSO4?5H2O.加热硫酸铜晶体发生变化的证据是能观察到
 
;冷却后在固体中加水发生变化的证据是能观察到
 
,由此推测出硫酸铜一种用途是可以作为
 

(2)请描述金属钠投入到硫酸铜溶液中的实验现象
 

(3)实验室里将甲酸和浓硫酸混合加热进行反应,使甲酸(HCOOH)分解转变成CO,利用浓硫酸的
 
性.
(4)某化肥包装袋上的部分说明如图所示.
①硝酸铵属化学肥料中的
 
(填序号):
A.钾肥                B.氮肥                  C.磷肥
②硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是:
 
考点:盐的化学性质,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用,质量守恒定律及其应用
专题:常见的酸 酸的通性,常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据胆矾受热会生成硫酸铜和水,水和硫酸铜反应会生成五水硫酸铜进行分析;
(2)根据钠会与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀进行分析;
(3)根据浓硫酸有脱水性,会将反应物中的氢、氧元素按照2:1的比例脱去进行分析;
(4)根据化学肥料的分类进行分析;
根据质量守恒定律进行分析.
解答:解:(1)胆矾受热会生成硫酸铜和水,水和硫酸铜反应会生成五水硫酸铜,所以加热硫酸铜晶体发生变化的证据是能观察到:蓝色晶体逐渐变成白色粉末,冷却后在固体中加水发生变化的证据是能观察到:白色粉末逐渐变成蓝色晶体,由此推测出硫酸铜一种用途是可以作为:检验物质中是否含有水;
(2)钠会与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀,所以金属钠投入到硫酸铜溶液中的实验现象是:金属钠在水表面变成火球,有蓝色沉淀生成;
(3)浓硫酸有脱水性,会将反应物中的氢、氧元素按照2:1的比例脱去,所以实验室里将甲酸和浓硫酸混合加热进行反应,使甲酸(HCOOH)分解转变成CO,利用浓硫酸的脱水性;
(4)①通过化学肥料的分类可知,硝酸铵属化学肥料中的氮肥,故选:B;
②通过质量守恒定律分析可知,X的化学式是:H2O.
故答案为:(1)蓝色晶体逐渐变成白色粉末,白色粉末逐渐变成蓝色晶体,检验物质中是否含有水;
(2)金属钠在水表面变成火球,有蓝色沉淀生成;
(3)脱水;
(4)B,H2O.
点评:本题主要考查了化学中一些常见的知识和原理,难度不大,需要在平时的学习中加强识记即可解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用.

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:
 
;发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
;若实验结束时,应先
 
,再
 
;否则会引起
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用NaCl固体配制200g0.9%的生理盐水,需要NaCl固体的质量为
 
g.
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有
 

②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9%,你认为可能的原因是
 
.(任写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.
该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象
 

(2)红磷在集气瓶中燃烧,消耗了
 

(3)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(4)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(5)燃烧结束后,钟罩内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知氮气具有的物理性质是
 
,化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是α、b、c三种物质的溶解度曲线,则:
(1)a、b两种物质的溶解度相等的温度是
 
℃;
(2)t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(3)“84消毒液”可用于灾区防疫.其主要成分为次氯酸钠(化学式为NaClO),制备NaClO的化学反应为:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为
 

(4)“水是生命之源”,下列关于水的说法正确的是
 

A.水资源取之不尽,用之不竭
B.水是一种氧化物
C.人体内的水分约为人体质量的
1
3

D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气.

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用化学用语填空.
(1)一个氢分子
 
 
(2)三个碳酸根离子
 
  
(3)两个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分氮气氧气二氧化碳其他气体
空气中的气体(%)78210.030.070.9
呼出的气体(%)781641.10.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,其四个主要操作步骤如图(1、2、3、4)所示,请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中的空白处:

实验步骤实验现象
1、用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气.(不填)
(不填)
2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中.
呼出的气体中石灰水变浑浊.
3、把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是
 
呼出气体
4、对着玻璃片吹气玻璃片上出现
 
水珠
最终得出的实验结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中属于置换反应的是(  )
A、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
B、2Mg+O2 
 点燃 
.
 
2MgO
C、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
D、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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