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    17．工业上将氢气与氯气（Cl2）在点燃的情况下发生反应生成氯化氢（HCl），用水吸收氯化氢制盐酸．氢气在氯气中燃烧的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．反应的基本反应类型是化合反应，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液由红色变无色，该反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

    解答 解：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl），反应的化学方程式为：H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液由红色变无色，是因为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    故答案为：H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl；化合反应；HCl+NaOH═NaCl+H2O．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．
    （1）洗洁精能清除油污，这是利用它的乳化作用．
    （2）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺．活性炭在此起吸附作用，净化后的水属于混合物（选填“混合物”或“纯净物”）．
    （3）在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为K2CO3）属于钾肥．
    （4）在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是（填写化学式）Zn、Cu．
    （5）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂．
    “镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是H2O；根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是阻燃剂（或灭火剂等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学用语表示：
    ①3个氢氧根原子3OH-     
    ②三氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+6}{S}$O3
    ③2H2O2个水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．溶解度曲线所在的坐标系中，横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，曲线上的点表示某物质在一定温度下的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图1-1所示

    （1）物质B的化学式为CuO
    （2）反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    （3）写一个能实现反应④的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （4）反应①、③的反应基本类型是否相同？不同
    （5）物质C的化学式为CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．有以下粒子：①水分子②氧分子③氢分子④氧原子⑤氢原子请选择合适粒子的序号填空：
    在水通电时，保持氢气化学性质的粒子是③，在反应过程中①是可分的，在此反应中④⑤是不可分的，只是重新组合形成新的②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：
    （1）电源的A为正极．
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验，C、D中两种气体的体积比为1：2，发生该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，该反应属于分解反应．D试管中收集的气体是氢气，纯净的氢气在空气中点燃可以安静的燃烧，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：烧杯内壁有水珠生成，文字表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    （3）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是过滤，该实验过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）后，再称量，观察到反应后天平不平衡，平天指镇向偏转右（填“左”或“右”）．该反应质量守恒定律遵守（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是产生的二氧化碳气体逸到空气中去了．
    反思：有气体参加或生成的反应，必须在的容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学老师指导某化学兴趣小组，测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．他们将1：2的盐酸加入到l2g鸡蛋壳中，产生二氧化碳气体的情况如图所示．（假设鸡蛋壳中的其它成分不与盐酸发生反应）
    （1）从图中可以看出，12g鸡蛋壳与盐酸反应后生成二氧化碳的质量是4.4g；
    （2）试计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）

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