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8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)如图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应.
①分别写出甲图(木炭燃烧)和乙(硫粉燃烧)在氧气中燃烧的文字表达式:
甲:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;乙:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
②硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体并放出大量的热.
③上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是BCD(多选,填序号).
A.生成物都是气体    B.都是氧化反应    C.生成物都只有一种物质
D.都需要点燃  E.反应时需要快速伸到瓶底   F.都属于分解反应
(2)图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答

①燃烧前丙瓶内的铁丝前,通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于引燃 铁丝.
②下列变化中不属于缓慢氧化的是D
A.食物腐败   B.钢铁生锈  C.牛奶变酸  D.燃放烟花.
③用空气制取氧气的途径发生的是物理变化.

分析 (1)①根据图示反应写出反应的文字表达式;
②根据硫在氧气中燃烧的现象分析回答.
③比较反应的特点,找出相同点;
(2)①根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答.
②根据缓慢氧化的特点分析判断;
③根据制取氧气的变化的特征分析.

解答 解:(1)①甲:木碳燃烧生成了二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
乙:硫燃烧生成了二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
②硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体并放出大量的热.
③木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气燃烧,集气瓶中发生的三个反应的相同点是:都是氧化反应、生成物都只有一种物质、都需要点燃,所以BCD正确;
(2)①燃烧前丙瓶内的铁丝前,通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于引燃铁丝.
②食物腐败、钢铁生锈、牛奶变酸都是物质与氧气发生了反应,反应进行的比较缓慢,属于缓慢氧化;燃放烟花是剧烈氧化,不属于缓慢氧化;
③用空气制取氧气的途径,没有新物质生成,发生的是物理变化.
故答为:(1)①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;②蓝紫;③BCD;(2)①引燃、②D;③空气.

点评 本题主要考查了氧气的知识,涉及的知识点较多,但难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.根据下列实验事实回答:
(1)CaCl2溶液和NaHCO3,溶液反应生成CaCO3沉淀.为表示这个反应写出了下列两个反应方程式:
甲:CaCl2+NaHCO3=CaCO3+NaCl+HCl
乙:CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理,并简述理由:第一个化学方程式不合理,因为CaCO3将与HCl反应
(2)某无色溶液中可能有Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、SO42-等离子中的一种或几种,经pH试纸测定,该溶液的pH为11.由此可知,该溶液中一定存在的阴离子有OH-,一定不存在的阳离子有Mg2+、Fe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.如图是木炭、蜡烛、硫磺、铁丝在氧气中燃烧的实验操作图,其中不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.小强同学用100mL量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次平视液面读数为80mL,倾倒出一部分液体后,又俯视液面读数为20mL,则他实际倒出的液体的体积为(  )
A.大于60mLB.小于60mLC.等于60mLD.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.近几年,全国多地雾霾频发,且有愈演愈烈的趋势,空气质量问题备受关注.2014年1月1日至2014年12月29日期间长沙空气质量为:50天优,157天良,78天轻度污染,42天中度污染,35天重度污染,1天严重污染,超标天数比例为43.0%.城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物PM2.5,二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%,可吸入颗粒物与上年基本持平,仍劣于国家环境空气质量二级标准.
(1)长沙城市环境空气中各种污染物主要来自(答一点):汽车尾气.
(2)作为一名中学生,谈谈你如何防治空气污染工厂废气处理后再排放.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,小强认为是该气体是氧气,他的分析原因是增加水中氧气含量,并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物应为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:氧化钙能和水反应生成氢氧化钙.
(3)请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论反应放出热量.
(5)小强发现:CaO2与水反一段时间后,反应速度明显变慢,请猜想可能的原因:生成的Ca(OH)2微溶于水,覆盖在CaO2表面,阻止反应继续进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.空气中体积分数含量最多的气体是氮气,其约占78%,其次是氧气,约占21%,稀有气体约占0.94%,二氧化碳约占0.03%,其他气体约和杂质约占0.03%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在下列粒子①氢原子、②氧原子、③氢分子、④氧分子、⑤水分子中,保持水的化学性质的粒子是⑤;通电分解水的变化过程中的最小粒子是①②;通电分解水反应后生成新物质的粒子是③④;当水变成水蒸汽时,⑤粒子没有发生变化.写出电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定,请你参与实验,并回答下列有关问题:

(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是放出热量、冒出大量的白烟;;该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验(将汞与空气封闭在一起加热,生成氧化汞)的化学反应都属于化合 反应(填基本反应类型).
(2)图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有不燃烧也不支持燃烧或不与红磷反应(只需写一点).
(3)用图Ⅰ实验装置测定的结果是:集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因是在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢,致使装置内的部分空气逸散出来.(只需写一点)
(4)某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却到室温.打开弹簧夹后,发现水不能进入集气瓶,原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体,占了氧气的空间,若仍用木炭代替红磷,你对该生的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?在集气瓶中放一些氢氧化钠溶液(只需答出实验方案中须改进的地方).
(5)图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器),其实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号);图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1 mL处才停止;对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处图Ⅰ不如图Ⅱ严密,测量误差大(回答一点即可).
(6)经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,打开止水夹,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷)
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;c;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70 mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?ab (填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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