Question

32、在研究金属与盐溶液反应时，将镁条放入氯化铜溶液中，发现镁条表面有气泡产生，对这一异常现象，请你给予分析、解释．
（1）从元素守恒的角度分析产生的气体可能是什么？从初中知识水平分析产生的气体可能是什么？
（2） 为什么会有这种气体产生？
（3）导致这一异常现象的因素有哪些？

Answer 1

分析：该题要求学生从元素守恒的角度去大胆的猜想可能产生的气体，在镁、氯、氢、氧、铜元素中只有氯、氢、氧会形成气体，在初中阶段根据金属的活动性顺序可猜想气体可能是氢气．产生的原因是为了防止盐溶液水解，在氯化铜溶液中加入了少量的酸，酸与镁反应产生了氢气．导致这一异常现象的因素有金属的种类及其活动性，盐溶液的种类及其浓度和溶液的酸度．

解答：解：（1）从元素守恒的角度分析产生的气体可能是氢气、氧气、氯气．（因为将镁条放入氯化铜溶液中时存在镁、氯、氢、氧、铜元素）．从初中知识水平分析产生的气体可能是氢气，因为镁能置换酸中的氢元素．
（2）为了防止盐溶液水解，在氯化铜溶液中加入了少量的酸，酸与镁反应产生了氢气．
（3）金属的种类及其活动性，盐溶液的种类及其浓度和溶液的酸度．
故答案为：（1）氢气、氧气、氯气； 氢气．
          （2）酸与镁反应产生了氢气．
          （3）金属的种类及其活动性，盐溶液的种类及其浓度和溶液的酸度．

点评：本题考查了学生的发散思维能力，要求学生能根据所学的化学知识灵活的去思考和解决一些实验中遇到的实际问题，难度比较大．