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    （2011烟台）下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（ ）

    选项

    实验设计

    现象

    结论（金属的活动性）

    A

    将铝丝放入硫酸铜溶液中

    无现象

    Cu＞Al

    B

    分别将相同形状的镁条和铝条点燃，并放入盛氧气的集气瓶中

    镁条燃烧得更剧烈

    Mg＞Al

    C

    分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中

    锌粉产生气泡的速率比铁丝快

    Zn＞Fe

    D

    分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中

    铁丝表面产 生气泡，铜丝无现象

    Fe＞Cu

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    A．①②④

    B．①③④

    C．①③⑤

    D．①②⑤

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    B．Cu和Au

    C．Zn和Cu

    D．Mg和Al

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    请回答下列有关问题：

    （1）关于滤液A所含溶质的猜想中，不合理的是________（填写序号）．

    ①猜想一：只有硫酸锌

    ②猜想二：硫酸锌、硫酸亚铁

    ③猜想三：硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜

    ④猜想四：硫酸锌、硫酸铜

    （2）设计简单实验，确定“猜想二”对应的固体B的成分：________________________________________．

    （3）反应后析出金属的质量________（填“一定”或“不一定”）比参加反应的金属质量小．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册8.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013株洲）用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的（ ）

    A．ZnSO4溶液

    B．NaOH溶液

    C．稀硫酸

    D．CuSO4溶液

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级下册8.1练习卷（解析版） 题型：填空题

    某同学为测定某种铁合金样品的组成，取2g样品在纯氧中完全燃烧得到0.0352g CO2．

    （1）该合金属于________（填“生铁”或“钢”）．

    （2）有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻．可是他们将一定量的钢样品在氧气中灼烧后，发现质量反而增加了很多．原因是________________．

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    （5分）某化学兴趣小组的同学在整理实验室时发现一瓶氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究。

    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?若发生变质，则变质的原因是 （用化学方程式表示）

    【猜想假设】猜想一：没有变质；

    猜想二：完全变质；

    猜想三：部分变质；

    【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：

    （1）甲同学取少量固体于试管中，加入稀硫酸，产生了较多气泡，他认为这瓶固体中含有 ，从而否定了猜想一。

    （2）为了进一步确定这包固体的成分，乙同学取少量固体于试管中，加水溶解后滴入酚酞溶液变红，于是他认为猜想三正确。

    （3）丙同学认为乙的结论不严密，于是设计了以下方案，请你完成下列实验报告：

    实验步骤

    可能观察到的现象

    结论

    ①取样于试管中，加水溶解，滴入过量的________（填化学式）溶液

    产生白色沉淀

    猜想二正确

    ②反应后过滤，去上层清液，滴入酚酞溶液

    __________________

    【反思与交流】

    （4）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠，可用 （用化学方程式表示）。

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    A．称量、量取、溶解、计算 B．溶解、计算、称量、量取

    C．计算、称量、量取、溶解 D．称量、量取、计算、溶解

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