各组物质的性质、用途、化学式不一致的是
选项 | A | B | C | D |
物质 | 氦气 | 氮气 | 金刚石 | 氢气 |
性质 | 通电发出有色光 | 化学性质不活泼 | 质地硬 | 具有可燃性 |
用途 | 霓虹灯 | 保护气 | 作钻头 | 作燃料 |
化学式 | He2 | N2 | C | H2 |
科目：初中化学 来源：2016届上海市宝山区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
可以用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的方法是（ ）
A．分别通入无色酚酞试液 B．分别放入一根带火星的木条
C．分别通过灼热的氧化铜 D．闻气味
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科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市越秀区九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
水结冰后体积变大，从微观上看，其原因是
A．水分子质量增大
B．水分子个数增多
C．水分子运动变慢
D．水分子间的间隔增大
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
A．火烧赤壁 B．凿壁偷光 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针
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科目：初中化学 来源：2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：探究题
某化学兴趣小组的同学利用下图实验对碳酸钙高温加热，一段时间，发现石灰水变浑浊，停止加热，同学们对剩余固体的成分进行探究。
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
【提出猜想】
猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为 ，
做出该猜想的依据是（用化学方程式表示） 。
猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为 。
【方案与结论】
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科目：初中化学 来源：2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷（解析版） 题型：填空题
水是我们熟悉的物质。右图是电解水实验的示意图。
①电极上的现象是 ；b管内生成的气体是 ；
检验a管内产生气体的方法是 。
②电解水发生化学反应的微观示意图如下：
从示意图中可获得的正确信息是 （填写编号）。
A．水由2个氢原子和1个氧原子构成
B．反应前后元素种类不变
C．化学变化的实质是原子的重新组合
D．反应前后分子的种类没变
E．该化学反应中，生成气体的体积比是2∶1
F．水是由氢气和氧气组成
③电解水的化学方程式为 。
④水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水的排放等，请列举一种预防水体污染的具体做法 。
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科目：初中化学 来源：2016届北京市朝阳区九年级上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列化学方程式书写正确的是
A．Fe + O2 
Fe3O4 B．4Al +3O2
2Al2O3
C．C + O2 CO2 D．2H2O2
2H2O+O2
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科目：初中化学 来源：2016届上海市浦东新区九年级上学期第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
水是人类宝贵的自然资源．
①“H2O”所表示的一种含义是 ；2molH2O约含有个 水分子．
②提倡节约用水，保护水资源．不合理的做法是
A．使用感应水龙头 B．用淘米水冲洗马桶或浇花
C．收集雨水再利用 D．实验废液直接倒入下水道
③在水的净化过程中，常利用活性炭的 性去除某些杂质．
④物质的结构决定其性质．以下现象是由水分子的缔合性引起的是
A．沿海城市昼夜温差小 B．海水中溶有多种物质
C．冰袋能降低病人体温 D．冬季河面上有层浮冰
⑤条件不同，水可能发生不同的变化．
Ⅰ加热水使其变成水蒸气，这个过程中水分子的间隔变 （填“大”或“小”）．
Ⅱ如图A所示，试管1中的气体是 ，生成的氢气和氧气的质量比为 ．图B是电解水反应的微观示意图，错误的说法是 ．
A．化学变化中分子可分原子不可分 B．分子种类发生改变
C．该实验可证明水由氢氧元素组成 D．分子数目没有改变
Ⅲ水在其他条件下也能发生分【解析】
2H2O
2H2↑+O2↑，TiO2作该反应的 剂．
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