分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(4)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子表示为:2O.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;故3个氯离子可表示为3Cl-.
(3)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Mg可表示2个镁原子.
(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.
故答案为:(1)2O;(2)3Cl-;(3)2个镁原子;(4)2H2.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 垃圾分类回收处理,保护自然生态环境 | |
B. | 禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成 | |
C. | 合理开采和利用稀土资源,保障科学发展 | |
D. | 努力实施“绿色化学”,把化学对环境的负面影响减到最低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水得到氢气和氧气,可知水是由氢原子和氧原子组成的 | |
B. | 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏 | |
C. | 生活中用过滤的方法可降低水的硬度 | |
D. | KMnO4、NaCl、汽油加入一定量的水中都能形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无水酒精洗手机屏幕 | B. | 汽油洗涤液衣服上的油迹 | ||
C. | 清水洗涤衣服上的盐碱 | D. | 食醋洗去水壶内的水垢 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该实验说明氧气能支持可燃物燃烧 | |
B. | 该实验说明氧气的密度比空气的大 | |
C. | 甲中燃烧比乙中更旺,说明乙能较长时间保持较多的氧气 | |
D. | 乙中氧气由于瓶口向下发生了逸散,氧气浓度降低较快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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