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    【题目】一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用的集气方法是

    A. 排水集气法 B. 向上排空气集气法

    C. 向下排空气集气法 D. 排水集气法或向上排空气集气法

    【答案】A

    【解析】一氧化氮是一种无色气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用排水集气法，不适合选用向上排空气法收集。故选A。

    练习册系列答案
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    【题目】课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    【实验结论】

    (1)A中产生的气体是______________。

    (2)实验II、III证明：氧化铁的 ___________和_____________ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

    (3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式___________________________。

    【实验评价】

    (1)实验设计IV的目的是___________________________________________。

    (2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________。

    【实验拓展】

    (1)查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______________(填序号)。

    A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂只能加快化学反应的速率

    D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    (2)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。

    ②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

    对该创新实验的评价，你认为不合理的是__________(填序号)。

    A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

    B.实验使用的药品用量太大

    C.反应速度太慢，耽误时间

    D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A. “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

    B. 人类利用化学知识合成了许多物质

    C. 化学实验是科学探究的手段

    D. 在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用适当化学用语填空．

    (1)保持水化学性质的最小粒子_________ (2)氧化钠______________

    (3)标出氧化镁中镁元素的化合价 ________ (4)2个亚铁离子_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是

    A. 对废电池作深埋处理，清除其污染 B. 实验室将废液直接倒入下水道

    C. 化工生产中使原料尽可能地都转化为产品 D. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用1 600 t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？(结果保留至0.1 t)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是

    A. 水是由水分子组成的 B. 一个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的

    C. 汞是由汞原子构成的 D. 二氧化硫中含有硫原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）

    A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

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