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用化学用语填空:
(1)镁
 
;(2)2个氮气分子
 
;(3)5个银原子
 

(4)氦气
 
;(5)两个亚铁离子
 
;(6)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁
 

(7)地壳中含量最多的金属元素
 
(8)植物光合作用生成的单质
 
(9)标出氯酸钾中氯元素的化合价:
 
(10)高锰酸钾
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)镁的符号为Mg,故填:Mg;
(2)2个氮气分子 就是在氮气化学式的前面加上数字2,故填:2N2
(3)5个银原子就是在银元素的福号前面加上数字5,故填:5Ag;
(4)氦气是由原子直接构成的,用元素符号表示化学式,故填:He;
(5)两个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字2,故填:2Fe2+
(6)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁的化学式为Fe(OH)3,故填:Fe(OH)3
(7)地壳中含量最多的金属元素是铝,故填:Al;
(8)植物光合作用得到的单质是氧气,故填:O2
(9)氯酸钾中氯元素的化合价为+5,故填:
+5
KClO3

(10)高锰酸钾的化学式为KMnO4,故填:KMnO4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能达到实验目的方案是(  )
A、探究反应物接触面积对反应速率的影响
B、探究二氧化碳能与水发生反应
C、探究反应物浓度对反应速率的影响
D、探究燃烧的温度是否须达到着火点(白磷着火点:40℃)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:

【实验数据】实验共记录了两组数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
(1)混合溶液中HCl的质量分数为
 
.(只写结果)
(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为
 
.(不考虑过滤中的损失.只写结果,保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A、氢气用于填充气球
B、镁粉用作烟花和照明弹
C、生铁铸成铁锅
D、铜丝用作电线

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科目:初中化学 来源: 题型:

熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具.
(1)按要求写出对应的化学符号
①铁原子
 
,②氮气分子
 
③氯原子
 

(2)下列物质:①河水  ②水银 ③冰水  ④过氧化氢溶液⑤液态氮⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体属于纯净物的是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号和数字填空:
①两个氢原子
 
;②两个硫酸根离子
 
;③三个亚铁离子
 
;④五个水分子
 
;⑤氧化铝中铝元素显+3价
 
;⑥钠离子
 
;⑦汞元素
 
;⑧能使带火星的木条复燃的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CaCO3中钙元素的质量分数为
 
,钙、碳、氧三种元素的质量比为
 
.10克CaCO3中含钙
 
克.  一种补钙剂其主要成分是CaCO3,CaCO3的质量分数为80%,每片质量为2.5克,则一天吃钙片两片相当补钙元素
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食醋是调味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列关于醋酸的叙述不正确的是(  )
A、醋酸中含有三种元素
B、醋酸分子中含有氧分子
C、醋酸的相对分子质量是60
D、醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是(  )
A、广泛使用太阳能和风能等清洁能源
B、回收利用废旧金属
C、多用一次性筷子
D、减少使用私家车次数,多乘公交车或骑自行车

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