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    16．选择H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在空格中：
    （1）常用作人工降雨的氧化物CO2；
    （2）在人体内被称为胃酸的酸HCl；
    （3）常用来改良土壤酸性的碱Ca（OH）2 ．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）人工降雨的氧化物为二氧化碳，其固体干冰可作人工降雨．故填：CO2；
    （2）胃酸的主要成分是盐酸，故填：HCl；
    （3）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2．

    点评 本题考查化学式的意义，注意有关化学式的计算，要想做好此类题，就必须要弄清这些最基础、最重要的东西；根据题中信息，书写化学式．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．关于生活中的化学，下列说法正确的是（　　）
    A．用厨房清洁剂除水垢
    B．喝完汽水打嗝是因为压强增大气体溶解度减小
    C．室内起火时立即打开所有门窗
    D．人被蚊虫叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请根据如图回答相关问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯；
    （2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要把游码归零，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应轻振手腕，使少量药品落入盘中；
    （3）上述图有明显错误的是B（填序号）；C中的玻璃棒作用时：搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅．
    （4）D图的装置可用来制取的气体有O2、CO2或H2，该装置操作上的优点是通过控制加入液体的量控制反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示．
    （1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体．则A物质的化学式是C；E物质的名称是氧气；A与B反应的化学方程式可能是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （2）如果C是一种常见的建筑材料，A的俗称为熟石灰或消石灰；A溶液与B溶液反应的现象是有白色沉淀生成；A与B反应的化学方程式可能为Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；该反应的基本类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请根据图1装置，回答问题：

    （1）写出标号①的仪器名称：水槽．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取O2，可选用的发生装置为B（填写装置序号）．
    （3）小红想利用A装置通过加热高锰酸钾制氧气，此发生装置中还缺少一种材料是棉花．加热高锰酸钾制氧气的反应方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）图2为某种“微型”实验装置．如果G处装稀盐酸，F处放少量锌粒，则加热处的现象为红色固体逐渐变成黑色；写出“微型”装置具有的一个优点：节约药品或反应时间短．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关固体对应的颜色不正确的是（　　）
    A．MnO2_黑色B．KMnO4-暗紫色C．Cu-蓝色D．Fe2O3-红色

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    8．下表列出了1-18号元素的原子序数和元素符号：
    　原子序数123456789
    元素符号HHeLiBeBCNOF
    原子序数101112131415161718
    元素符号NeNaMgAlSiPSClAr
    请回答下列问题：
    （1）1--18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）．
    （2）某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易得到电子（填“得到”或“失去”）．
    （3）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是BD（填字母序号）．
    A、NO和　O2　　B、CO和　N2　　C、SO2　和CO2　　　　D、PO43-　和SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列的实验操作不正确的是（　　）
    A．
    闻气体的气味    		B．
    测溶液的pH值    		C．
    检查装置气密性    		D．
    酒精灯失火

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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