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    根据图中所示的实验回答问题：

    （1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是____       ，用玻璃棒不断搅拌的目的是           

                                              。

    （2）乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要___                _。烧杯中水的作用是____                       。请写出乙装置中发生化学反应的化学方程式                                、                                。

    （3）丙是一组对比实验，实验目的是___                                    。


    （1）（2分）铁架台  使产生的热量尽快散去，避免固体飞溅

    （2）（4分）氧气（O2） 提供热量   2H2O22H2O+O2↑    4P+5O22P2O5

    （3）（1分） 比较氯化钠在不同溶剂中的溶解能力       


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与人类生活密不可分。

    （1）人们通过食物获取各种营养。

    ①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和       。

    ②为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的        元素。

    （2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是        （填字母序号）。

    （3）人类以化石燃料为主要能源。

    ①天然气燃烧的化学方程式为       。

    ②下列做法有利于减少空气污染的是       （填字母序号）。

    A．充分利用太阳能                  B．大力发展火力发电

    C．合理使用化石燃料                D．为方便出行，大量使用私家车

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。

    【查阅资料】碳酸钠俗称__ _、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于__ __(填“酸”、“碱”或“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。

    【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。

    实验步骤

    实验内容

    实验现象

    实验结论

    1

    取少量溶液，滴加无色酚酞溶液

    溶液变红色

    白色粉末肯定不是_NaCl_

    2

    取少量溶液，滴加稀盐酸

    _

    3

    取少量溶液，滴加澄清石灰水

    产生白色沉淀

    (1)请完成表中空格。

    (2)实验步骤2中可能发生的反应化学方程式为__ __(写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是__ __(填写化学式)。

    【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是_。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置

    见右图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是

        A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

    B．实验前一定要检查装置的气密性

    C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果

    D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。

    （1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：                               ，失去氧原子的物质是           ，发生了           反应。氧化剂还原剂都属于

               物（反应物或生成物）。

    （2） 判断木炭与CuO已经发生化学反应的依据是                                。

    （3）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是                      （写出1条即可）。

    （4）用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能会引起的后果是                   

                                 。

    （5）澄清石灰水中含有的氢氧化钙属于            （填酸、碱、盐或氧化物），澄清石灰水也参与了化学反应，在反应中逐渐变成了             （填溶液、乳浊液或悬浊液）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的是(  )

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们吃到的味道鲜美的鱼，是这样烹饪出来的：将洗净的鱼煎过后，再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热。加热时发生了许多化学反应。其中，食醋中的乙酸(CH3COOH)与料酒中的乙醇(C2H5OH)发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)，下列有关说法正确的是

        A、乙酸乙酯是一种混合物                

        B、乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

        C、乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2∶4∶1           

        D、乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究。

    【猜想与假设】

    甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2

    乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3

    丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2

    丁同学认为：可能是NaCl、NaOH

    请回答20～22题。

    【交流与评价】

    （1）经过讨论，大家一致认为_         同学的猜想不合理。

    【活动与探究】

    （2）乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到_                         ，得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。

    【解释与结论】

    （3）大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是                                             。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。

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