A. | 验证燃烧条件 | B. | 验证氧气体积分数 | ||
C. | 排水收集气体 | D. | 过滤操作 |
分析 A、可以看到烧杯中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧;
B、测定空气中氧气的含量所选用的物质与氧气反应不能生成气体;
C、根据排水法收集气体的方法分析;
D、根据过滤实验要考虑“一低二贴三靠”的原则进行解答.
解答 解:A、使用实验二的装置,可以看到烧杯中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧,能用来探究燃烧的条件,能达到实验的目的,故正确;
B、使用硫燃烧生成的是二氧化硫,不能用来测量空气中氧气的含量,故正确;
C、排水法收集气体时,要短进长出,故错误;
D、过滤实验时,滤纸要紧贴漏斗内壁;滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸边缘;烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在、三层滤纸的一边,漏斗下端紧靠接受的烧杯,故正确.
故选C.
点评 本题考查了常见的实验装置与实验目的关系,比较基础,侧重对基础知识的巩固,注意对基础知识的理解掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 归类 | 物质或现象 |
A | 化石燃料 | 煤、石油、天然气 |
B | 常见的碱 | 烧碱、熟石灰、纯碱 |
C | 营养物质 | 糖类、油脂、蛋白质 |
D | 环境问题 | 酸雨、温室效应、PM2.5超标 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油脂是重要营养物质,可大量摄入 | |
B. | 鸡蛋含有丰富的蛋白质 | |
C. | 国家规定允许的食品添加剂可随意添加 | |
D. | 钙是人体微量元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒香不怕巷子深--分子不断运动 | |
B. | 真金不怕火炼--金的金属活动性很强 | |
C. | 千锤百炼、百炼成钢--生铁可炼成钢 | |
D. | 火要空心--增大与空气的接触面积,能使可燃物燃烧更充分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | KIO3中碘元素的化合价是+5价 | |
B. | 碘酸钾的含量为(18~33)mg/kg | |
C. | 等质量的低钠盐比普通食用盐含钠元素的质量少 | |
D. | 食盐中加碘说明碘元素与人体健康息息相关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氢氧化钙溶液,过滤 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 | 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化 |
D | 鉴别H2 和CH4 | 分别点燃在火焰上方罩一干冷烧杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 需要鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 碳酸钠、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液 | 滴加酚酞溶液 |
B | 氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙 | 加入足量的水 |
C | 氮气、氧气、二氧化碳 | 用燃着的木条区分 |
D | 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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