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关于电解水实验的叙述正确的是(  )
A、与试管A相连的是电源的正极
B、试管B产生的气体能使带火星的木条复燃
C、水的电解试验得出水是由氢气和氧气组成的
D、试管A产生的气体能使带火星的木条复燃
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:电解水,发生反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;可观察到:与电源负极相连的一边产生较多的气体,该气体燃烧火焰呈淡蓝色,罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现,可说明为氢气;与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃,可说明为氧气;两边气体体积比为2:1;由实验可得出水由氢氧元素组成的结论;
根据以上现象或结论,对题中叙述进行判断,选出错误的判断.
解答:解:A、由实验操作图,A端试管内气体体积大于另一端试管内的气体,说明A端试管内产生的为氢气,从而可判断a连接的是电源的负极;故A错误;
B、由实验操作图,B管内气体少于A管,则B内产生的气体为氧气,氧气能支持燃烧;故B正确;
C、水通电分解生成氢气和氧气,所以说明水是由氢元素和氧元素组成的,故C错误;
D、由实验操作图,A管内气体多于B管,则A内产生的气体为氢气,氢气不可以支持燃烧,故D错误;
故选B.
点评:水电解时正极产生氧气,负极产生的为氢气,练掌握水电解时的现象及结论,是解决此题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①两个氢原子
 
 
②地壳中含量最多的元素
 

③两个铝离子
 
 
④3个氮分子
 
   
⑤KMnO4中锰元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

简要说明下列操作可能造成不良后果
(1)滴管取用试剂后平放或倒置
 

(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心
 

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每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.每个氧分子是由两个氧原子构成的.
(1)求2m个水分子与多少个氧分子含有的原子总数相等?
(2)一个水分子的质量为3×10-26kg,一个氧原子的质量为2.66×10-26kg.求一个氢原子的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用如图装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙里的物质是
 
.当实验进行到集气瓶完全冷却的时候,打开开关观察到的现象是
 

(2)能否用木炭代替燃烧匙内的物质,为什么?
 
.能否用铁丝代替燃烧匙内的物质,为什么?
 

(3)如果实验后发现测定的氧气体积分数低于21%,可能是由哪几种原因引起的?(至少写两种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了建设文明卫生城市,下列措施中你认为不可行的是(  )
A、使用清洁能源代替煤和石油
B、实施绿化工程,防治扬尘污染
C、分类回收垃圾,并露天焚烧
D、加强大气质量监测

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科目:初中化学 来源: 题型:

配一定质量分数的氢氧化钠溶液,有如下操作步骤:
①称5.2g氢氧化钠固体(砝码最小为1g);
②量取一定量水;③将氢氧化钠和水混合并进行搅拌.
回答下列问题:
(1)称量氢氧化钠时,药品应放在
 
盘上的
 
中称取,应加
 
g砝码.
(2)量取的水的体积如图所示,水的体积为
 
mL.
(3)搅拌的目的是
 

(4)所配溶液中溶质的质量分数为
 
(水的密度为1g/cm3 ).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填写下列表格:
化学符号H2CO2 Na+
名称或意义
(只写一种)
3个磷原子氧化镁中镁元素显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
 

(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始?
 

(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?
 

(4)高锰酸钾制氧气时,水槽中水变红的原因?
 

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